工業(yè)上可用金屬鈉和氯化鉀反應(yīng)制備金屬鉀，其化學(xué)方程式為：Na＋KClNaCl＋K。該反應(yīng)屬于

A. 置換反應(yīng) B. 復(fù)分解反應(yīng)

C. 分解反應(yīng) D. 化合反應(yīng)

A 【解析】A、此反應(yīng)為單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)、化合物，為置換反應(yīng)； B、反應(yīng)物、生成物均為單質(zhì)、化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)；C、反應(yīng)物有兩種，不是分解反應(yīng)；D、生成物有兩種，不是化合反應(yīng)；故選：A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市門頭溝區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會(huì)減少的是

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉 D. 氯化鈉

B 【解析】試題分析：濃鹽酸露置于空氣中，質(zhì)量會(huì)減小，因?yàn)闈恹}酸會(huì)有揮發(fā)性，不斷的會(huì)發(fā)出氯化氫氣體，使得質(zhì)量減少。故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)2018屆九年級(jí)第一次模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，不合理的是

A. 用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀

B. 用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)

C. 用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體

D. 溶解、過濾、洗滌或蒸發(fā)、干燥的方法分離MnO2和KCl粉末

A 【解析】A、不可用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀，氫氧化鎂不溶于水，碳酸鉀和氫氧化鎂不反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、可以用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，氯化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，故B正確；C、用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體，氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，故C正確；D、溶解、過濾、洗滌或蒸發(fā)、干燥的方法分離MnO2和KCl粉末，二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水，故...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不屬于大氣污染治理措施的是

A. 外出時(shí)使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入

B. 改燃煤為燃?xì)�，可減少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量

C. 利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源

D. 煤炭燃燒后的煙氣，經(jīng)石灰漿處理后再排放

A 【解析】A、外出時(shí)使用PM2.5口罩，減少有害物質(zhì)的吸入，不能從根本上對(duì)“霧霾”等災(zāi)害性天氣治理，故A正確；B、改燃煤為燃?xì)�，可減少廢氣中SO2等有害物質(zhì)的量，有利于空氣污染的治理，故B錯(cuò)誤；C、利用太陽能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，可以減少化石燃料的燃燒，能減少有毒氣體，灰塵的排放，有利于空氣污染的治理，故C錯(cuò)誤；D、煤炭燃燒后的煙氣，經(jīng)石灰漿處理后再排放，減少了SO2等污染物的排放，可有效減...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 加熱堿式碳酸銅，綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

C. 鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生黑煙，生成白色粉末

D. 少量氧化銅中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍(lán)

A 【解析】A、加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳，會(huì)觀察到綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴，故選項(xiàng)說法正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、向少量氧化銅中加入稀硫酸，生成硫酸銅和水，黑色粉末逐漸消失，溶液變藍(lán)，沒有氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省長(zhǎng)豐縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢的物理量，為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，以過氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。各小組均可采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄收集10mL氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。

A組：探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；

取5mL10%H2O2溶液，三次實(shí)驗(yàn)分別加人0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

試劑

MnO2

紅磚粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。

(1)你認(rèn)為該結(jié)論是否正確，為什么？_________________________________________。

(2)經(jīng)過補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明紅磚粉末有催化作用，則三者的催化效率由高到低的順序?yàn)開__________。

B組：探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

甲同學(xué)：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t1。

(3)乙同學(xué)：取10mL2.5%H2O2溶液，加入__________為催化劑，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄時(shí)間t2。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_______________________________________________________

結(jié)論：___________________________________________________________

【拓展探究】

(4)C組：探究____________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

各取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴，記錄時(shí)間t3、t4。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________；

結(jié)論：當(dāng)反應(yīng)物濃度和催化劑相同時(shí)，__________________________________。

(6)以上三組實(shí)驗(yàn)說明，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有：________________________。

不正確，無法比較加入紅磚粉末后過氧化氫的分解速率與不加紅磚粉末時(shí)過氧化氫的分解速率的大小 相同條件下，H2O2的濃度越大，分解速率越大 溫度 溫度越高，分解速率越大 催化劑、濃度、溫度 【解析】(1)無法比較加入紅磚粉末后過氧化氫的分解速率與不加紅磚粉末時(shí)過氧化氫的分解速率的大小。(2)收集相等體積的氫氣，所用時(shí)間越短，說明化學(xué)反應(yīng)速率越快。(3)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，當(dāng)只有一個(gè)條件不同...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省長(zhǎng)豐縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個(gè)小穴，撒入一些鎂粉，用紅熱的鐵棒把鎂點(diǎn)燃，將另一塊干冰蓋上，你會(huì)看到鎂粉在干冰內(nèi)繼續(xù)燃燒，像冰燈中裝進(jìn)一個(gè)電燈泡一樣，發(fā)出耀眼的白光，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)說明金屬M(fèi)g可與CO2反應(yīng) B. 該實(shí)驗(yàn)說明干冰易升華

C. 干冰中的分子間沒有間隔 D. 干冰升華時(shí)，CO2分子間的距離變大

C 【解析】A. 該實(shí)驗(yàn)說明金屬M(fèi)g可與CO2反應(yīng)，正確；B. 該實(shí)驗(yàn)說明干冰易升華，正確；C. 干冰中的分子間有間隔，錯(cuò)誤；D. 干冰升華時(shí)，CO2分子間的距離變大，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） （ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

除雜試劑（足量）

操作方法

A

CO2（HCl）

氫氧化鈉溶液

氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B

NaCl（Na2CO3）

鹽酸

加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

MnO2（NaCl）

水

加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

D

Cu（CuO）

氧氣

通入足量氧氣并加熱

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．A氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，不符合除雜的要求；鹽酸和雜質(zhì)碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、二氧化碳，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能會(huì)有少量剩余的氯化氫，蒸發(fā)結(jié)晶可將水，氯化氫全蒸發(fā)掉，只得氯化鈉晶體，符合除雜要求；B二氧化錳不溶于水，而氯化鈉易溶于水，加水后過濾，可將二氧化錳與氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了測(cè)定Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（　�。�

A. MgSO4溶液、Fe、Cu B. Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C. Mg、FeSO4溶液、Cu D. MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液

A 【解析】根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行思考，Mg、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸g＞Fe＞Cu。在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液或酸溶液進(jìn)行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。A、因?yàn)殒V的活動(dòng)性在三種金屬中最強(qiáng)，所以Cu，F(xiàn)e都不能...

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