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3.有X、Y、Z三種金屬,它們之間有如下關系:它們的金屬活動性由強到弱的順序是( 。
(1)X+Y(NO32=X(NO32+Y  (2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑   (3)X+H2SO4不反應.
A.X>Y>XB.Y>X>ZC.Z>X>YD.X>Z>Y

分析 在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據此判斷能否發(fā)生反應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.

解答 解:位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,現有X、Y、Z三種金屬,X+Y(NO32=X(NO32+Y,說明X的金屬活動性比Y強,即X>Y.
位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,Z+H2SO4=ZSO4+H2↑,說明Z的金屬活動性比氫強,即Z>H;X+H2SO4不反應,說明X的金屬活動性比H弱,即H>X;
金屬活動性由強到弱的順序是Z>X>Y.
故選:C.

點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是密封容器中某反應的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.

(1)反應前后方框內應再填入1個C微粒(填序號),判斷依據是質量守恒定律
A、B、C、
(2)該反應屬于分解反應(填基本反應類型)
(3)寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.A~H都是初中化學中常見的物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅色固體,它們的轉化關系如圖所示.請回答:

(1)物質B的化學式為CuO;
(2)F的化學式為Fe2O3;
(3)寫出下列反應方程式反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;反應②的化學方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.根據要求寫出下列反應的化學方程式
①某物質燃燒產生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,
②加熱混合物制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件.a管中裝入少量煮沸的蒸餾水,b管中是干燥的空氣.調節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞.一段時間后觀察.下列推斷錯誤的是(  )
A.只有a管中的鐵釘會銹蝕B.L端與R端的液面高度仍然保持一致
C.該實驗說明鐵的銹蝕和水有關D.該實驗說明鐵的銹蝕與空氣有關

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.用普通pH試紙測得酸雨的pH=4.8
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰
C.用10 mL量筒量取8mL食鹽溶液
D.用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.如圖中A、B、C、D、E、甲、乙、丙均為初中化學中常見物質,其中B在常溫下為最常見液體,A也是液體且和B的元素組成相同,甲、乙為常見氣體,D為紅色金屬單質,C為常見的銀白色金屬單質、E、丙都為黑色固體,其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去.試推斷并回答有關問題:
(1)寫出D、丙的化學式:Cu,Fe3O4;
(2)寫出下列物質轉化的化學方程式:①C→D:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②C→乙:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.③D→E:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.只用石蕊試液就能將下列各組溶液區(qū)分開來的是( 。
A.NaCl、NaOH、NaNO3B.NaOH、H2SO4、KNO3
C.HCl、NaCl、Na2SO4D.NaCl、BaSO4、CuSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.實驗室用硝酸鉀固體配制50.0g溶質質量分數為5.0%的硝酸鉀溶液,下列說法正確的是(  )
A.實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移
B.用100ml燒杯量取47.5ml的水
C.將2.5g固體放于托盤天平的右盤稱取
D.用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的硝酸鉀溶液,并貼上標簽

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