金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應(yīng)用.下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是( )
A.用鐵回收含銅離子廢液中的銅
B.用鋁合金制作門窗框架
C.用錫合金作保險(xiǎn)絲
D.用銅絲作電纜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)想探討過氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生。請計(jì)算:反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中,正確的是( )
A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.用食鹽水除去菜刀表面的鐵銹
D.洗潔精能溶解餐具上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:
① 純凈水和礦泉水都是純凈物;
② 用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化;
③ 水銀不是銀,而干冰屬于冰;
④ 攪拌操作不但可加快固體物質(zhì)的溶解速率,還可增加其在該溫度下的溶解性;
⑤ 合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好;
⑥ 回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對環(huán)境的污染.
其中正確的是( )
A.⑤⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑤ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.CO+CuOCu+CO2
B.H2CO3═CO2↑+H2O
C.CH4+2O2CO2+2H2O
D.C+H2O(氣)CO+H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋰常被人們譽(yù)為“金屬味精”.已知鋰的核電荷數(shù)為3,鋰比鋁活潑.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.鋰是一種金屬材料 B.鋰原子核外有3個(gè)電子
C.鋰具有良好的導(dǎo)電性 D.鋰不能與鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 涂有石灰水的燒杯罩在酒精燈火焰上方 | 石灰水變渾濁 | 酒精的組成中一定含有碳元素和氧元素 |
B | S02通入紫色石蕊試液中 | 溶液變紅色 | SO2的水溶液呈酸性 |
C | 氯化銨和氫氧化鈣粉末混合研磨 | 聞到有氨的氣味 | 氮肥與堿性物質(zhì)混合施用肥效更好 |
D | 鋁合金在鋁片上刻劃 | 鋁片上有明顯劃痕 | 鋁合金的硬度比鋁的大 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑不正確的是( )
物質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 二氧化碳和氮?dú)?/p> | 燃著的木條 |
B | 二氧化錳和食鹽 | 觀看顏色 |
C | 酒精和白醋 | 聞氣味 |
D | 金屬鎂和鐵 | 點(diǎn)燃觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出編號①、②儀器的名稱:①________________;②________________。
(2)寫出用裝置B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________;B裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。
(3)某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中__________實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是____________________。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。
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