過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動.

【實驗探究一】將呼出氣體通過下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
【分析討論】圖B的實驗是通過比較                  來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是                    
實驗探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質(zhì)成分進行探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:溶液是NaOH;      猜想Ⅱ:溶質(zhì)是     ;     猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實驗探究二】取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生     的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象.

實驗步驟和現(xiàn)象
結(jié)論
 
 猜想Ⅲ成立
 


【分析討論】木條燃燒的劇烈程度;吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,同時生成氧氣
【提出猜想】Na2CO3
【實驗探究二】Na2CO3;

 
 
取無色溶液少許于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,再向濾液中加入無色酚酞試液,溶液變紅
 
 

解析試題分析:【分析討論】圖B的實驗是將燃著的木條分別伸入呼出氣體和再生氣體中,通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少;過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,因此呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點:吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,同時生成氧氣;
故答案為:木條燃燒的劇烈程度;吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,同時生成氧氣;
【提出猜想】人呼出氣體中有二氧化碳、水蒸氣,而過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此圖A裝置中的殘留固體溶于水,可能形成的是碳酸鈉溶液、可能是氫氧化鈉溶液、也可能是兩著的混合溶液;
故答案為:Na2CO3;
【實驗探究二】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生石灰水變渾濁,說明溶液中含有碳酸鈉,可證明猜想Ⅰ不成立;
氯化鈣溶液顯中性,氯化鈣可與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,因此取無色溶液少許于試管中,向其中加入過量(目的是將碳酸鈉完全反應(yīng)掉)的氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明有碳酸鈉,過濾,再向濾液中加入無色酚酞試液,溶液變紅,說明有氫氧化鈉,證明猜想Ⅲ成立;
故答案為:Na2CO3;

 
 
取無色溶液少許于試管中,向其中加入過量的氯化鈣溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,再向濾液中加入無色酚酞試液,溶液變紅
 
 
考點:吸入空氣與呼出氣體的比較;鹽的化學(xué)性質(zhì).
點評:該考點的命題方向主要是以實驗探究題的形式,給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過實驗探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;中考的重點是考查學(xué)生通過實驗的方法來研究物質(zhì)的組成成分以及含量能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。

元素
X
Y
Z
相關(guān)
信息
其單質(zhì)甲是
一種清潔能源
地殼中含量
最多的元素
其一種單質(zhì)是天然
存在的最硬的物質(zhì)
 
(1)甲的化學(xué)式是       。
(2)ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   
(3)下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+兩種粒子的敘述中,不正確的是     (填序號)。
A.相對分子質(zhì)量相同            B.Y的質(zhì)量分數(shù)相同 
C.化學(xué)性質(zhì)相同                D.X2Y不顯電性
(4)A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物,G由Ca、Y和Z 三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

①G的化學(xué)式是     。
②若A中不含X元素,則A的化學(xué)式是       。
③若A中不含Z元素,且C→A的反應(yīng)不是化合反應(yīng),則C→A的化學(xué)方程式是               。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

由一種鹽和一種堿組成的固體混合物,按下圖的步驟進行實驗。請回答:

(1)白色沉淀B是          (填化學(xué)式)。
(2)寫出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的方程式                                。
(3)若固體中的鹽不含氫元素,則這種固體混合物可能是(填化學(xué)式)
                   ;②                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

黃銅(銅、鋅合金)呈金黃色,外觀似黃金,一些不法分子用黃銅冒充真黃金進行詐騙活動,請你用所學(xué)化學(xué)知識如何鑒別真假黃金?(寫出三種方案)(寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

在化學(xué)實驗探究課上,化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末,請你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分.
(1)提出問題:該白色粉末的主要成分是什么?
(2)查閱資料

化學(xué)式
酸堿性
與稀鹽酸作用
毒性
NaNO2
堿性
放出棕紅色氣體

NaC1
中性
不反應(yīng)

(3)提出猜想:
猜想Ⅰ:只含有NaCl、Na2SO4    猜想Ⅱ:只含有NaCl、NaNO2
猜想Ⅲ:只含有                猜想Ⅳ:含有NaCl、Na2SO4、NaNO2
(4)進行探究
步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
步驟一
取少量固體樣品于兩支試管中,加蒸餾水溶解,向試管1滴入無色酚酞溶液,向試管2滴入過量的氧化鋇溶液.
試管1:溶液變紅色
試管2:無明顯現(xiàn)象
一定有     ,
一定沒有      
步驟二
另取適量固體樣品于試管中,加蒸餾水溶解,滴加硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
一定有    
(5)通過實驗,猜想    成立.
(6)寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式                    
(7)拓展:粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì),粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、       、蒸發(fā).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

有A~F六種無色的液體,已知液體E有咸味,其溶質(zhì)可作為調(diào)味品,其余分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、水中的某一種,請根據(jù)下面實驗現(xiàn)象回答問題.
Ⅰ.將少量A分別滴入適量的B、C、D、F中,均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅱ.將少量B分別滴入適量的A、C、D、F中,C中有氣泡出現(xiàn),其余均沒有明顯現(xiàn)象;
Ⅲ.將少量D分別滴入適量的A、B、C、F中,均沒有明顯現(xiàn)象.
(1)液體E中的溶質(zhì)是            
(2)寫出B滴入C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象能判斷出的液體是                                  
(4)將少量C分別滴入適量的A、B、D、F中,寫出觀察到的現(xiàn)象                         
(5)對還沒有確定的液體,下列幾種鑒別方法中,正確的是            (填序號).
A.分別滴加稀鹽酸B.分別滴加澄清石灰水C.分別滴加紫色石蕊溶液D.分別滴加無色酚酞溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分) 人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁。
金屬被使用的先后順序跟_____________(填序號)選項關(guān)系最大。
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動性。
為探究錳與鐵的金屬活動性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Mn顯+2價),請回答:

金 屬


與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象
放出氣泡速率緩慢
放出氣泡速率較快
結(jié) 論
活動性鐵__________錳(填“>”“<”)
除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢,請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法(寫出所需藥品即可):_________________________________________。
將一定量的鋁加入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定有的物質(zhì)是________________。(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(4分)某同學(xué)為了繪制“葉脈書簽”,用A、B兩種固體(一種是鹽,另一種是堿)配制了浸泡樹葉的混合溶液,A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系:

(1)反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3,則反應(yīng)①中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是                 。
(2)A的名稱是          ;B的化學(xué)式可以是            。
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是                           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

(6分)2014年某電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關(guān)的探究活動。
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?    
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品。
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假: 取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生, 該氣體是    ,說明此樣品為   (選填“真”或“假”)黃金。 
(2)探究鈀的金屬活動性:依據(jù)生活經(jīng)驗,同學(xué)們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:

實驗步驟
 
實驗現(xiàn)象
 
實驗結(jié)論
 
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
          
 
鈀的金屬活動性比銀弱
 
把鉑浸入氯化鈀溶液中
 
      無明顯現(xiàn)象
 
鈀的金屬活動性比鉑   
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為              。
【廢液處理】(1)轉(zhuǎn)化成沉淀:小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式:                (寫出一個即可);(2)通過科學(xué)合理的方法進一步回收金屬鈀。

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同步練習(xí)冊答案