對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：
①Cu（OH）2數(shù)學(xué)公式CuO+H2O；
②Ca（HCO3）2 數(shù)學(xué)公式CaCO3↓+CO2↑+H2O
③Cu2（OH）2CO3數(shù)學(xué)公式2CuO+CO2↑+H2O．通過比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：
①________；
②________．
（2）請(qǐng)你再寫出具有上述一個(gè)相同之處的化學(xué)反應(yīng)方程式：________．

解：（1）題目中提供的三個(gè)化學(xué)方程式具有以下共同特征：反應(yīng)物都是一種物質(zhì)，生成物都為兩種或兩種以上，即都屬于分解反應(yīng)；生成物都為氧化物；反應(yīng)條件都是加熱；都有水生成等．
（2）寫出化學(xué)反應(yīng)必須符合（1）寫出的特征，如CaCO3CaO+CO2↑（合理均可）．
故答案為：（1）都是分解反應(yīng)；生成物都為氧化物等；（2）CaCO3CaO+CO2↑（合理均可）．
分析：相似之處可從反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、反應(yīng)物和生成物種類等角度進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)的分析，加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的歸納和總結(jié)能力，從物質(zhì)分類、反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)類型的角度對(duì)比分析是解題的主要方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：
①H2CO3═H2O+CO2↑ ②CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuSO4+5H2O ③Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
通過比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：
 
；
 
．
（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)化學(xué)方程式間的不同之處
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?嘉定區(qū)一模）對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：
①Cu（OH）2
△
CuO+H2O；
②Ca（HCO3）2 
△
CaCO3↓+CO2↑+H2O
③Cu2（OH）2CO3
△
2CuO+CO2↑+H2O．通過比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：
①
都是分解反應(yīng)
都是分解反應(yīng)
；
②
生成物都是氧化物（合理均可）
生成物都是氧化物（合理均可）
．
（2）請(qǐng)你再寫出具有上述一個(gè)相同之處的化學(xué)反應(yīng)方程式：
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑（合理均可）
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?張家界）對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)方程式：^
①H2CO3═H2O+CO2↑
②CaCO3  
 高溫 
.
 
 CaO+CO2↑
③Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑通過比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相似之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：
都是分解反應(yīng)；生成物中都有二氧化碳
都是分解反應(yīng)；生成物中都有二氧化碳

（2）它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)化學(xué)方程式與另外兩個(gè)的不同之處：
③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)
③的生成物有三種物質(zhì)而①②只有兩種物質(zhì)
  （答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
②高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
③氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
通過比較發(fā)現(xiàn)：
（1）它們有許多相同之處，請(qǐng)寫出其中的兩條：
都有氧氣生成
都有氧氣生成
；
都是分解反應(yīng)
都是分解反應(yīng)
．
（2）它們也有許多不同之處，請(qǐng)指出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)與另外兩個(gè)的不同之處：
①不需要加熱，②③都需要加熱；（或①反應(yīng)物是液體，②③反應(yīng)物是固體；或②的生成物有三種，①③生成物只有兩種；或②不需要催化劑，①③需要催化劑；）
①不需要加熱，②③都需要加熱；（或①反應(yīng)物是液體，②③反應(yīng)物是固體；或②的生成物有三種，①③生成物只有兩種；或②不需要催化劑，①③需要催化劑；）
（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)知識(shí)的比較與歸納是學(xué)好化學(xué)的方法之一．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
①2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO　　　　
②2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O　　
③2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
通過比較發(fā)現(xiàn)，它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中一點(diǎn)：
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處
Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng)，另外兩個(gè)是氣體與氣體間的反應(yīng)等
Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng)，另外兩個(gè)是氣體與氣體間的反應(yīng)等
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