硫酸亞鐵（FeSO4）是常見(jiàn)補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一．
（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．
（2）硫酸亞鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
（最簡(jiǎn)比）；
（3）304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為
 
g．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為56+32+16×4=152．
（2）硫酸亞鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為56：（16×4）=7：8．
（3）304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為304g×
56
152
×100%=112g．
故答案為：（1）152；（2）7：8；（3）112．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明對(duì)暗紫色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（二氧化錳不溶于水）
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
；B
 
；C
 
；E
 
；F
 
．
（2）寫(xiě)出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)教材“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問(wèn)題】氧化鐵、氧化銅能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g．/
④分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．/
（1）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的
 
 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
（2）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字（或符號(hào)）表達(dá)式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)④的目的是
 
，若實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和藍(lán)色濾液．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、濾液中只有CuSO4
B、濾渣中一定有Cu，可能有Al
C、濾液中只有Al2（SO4）3
D、向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用銅絲做導(dǎo)線
B、用鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>
C、用煤作燃料
D、發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

120千克CO（NH2）2 中的氮元素與多少千克NH4HCO3中的氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

固體NaOH因能與空氣中的CO2反應(yīng)而含有雜質(zhì)，現(xiàn)要配制純凈的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)操作的主要過(guò)程應(yīng)是（　�。�
A、溶解→加適量鹽酸并加熱
B、溶解→加適量BaCl2溶液→過(guò)濾
C、溶解→加適量CaCl2溶液→過(guò)濾
D、溶解→加適量Ca（OH）2溶液→過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列各項(xiàng)按照一定的要求從大到�。ㄓ筛叩降�、由多到少）排列（填序號(hào)）．
（1）標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的密度：①二氧化碳  ②氫氣  ③氮?dú)?div id="tjttx3d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）物質(zhì)中碳元素的化合價(jià)：①碳 ②甲烷（CH4） ③二氧化碳
 
．
（3）地殼中元素含量：①O    ②Al    ③Si
 
．
（4）用量筒量取10 mL稀鹽酸的取液量：①平視刻度線讀出讀數(shù)  ②俯視刻度線讀出讀數(shù)
③仰視刻度線讀出讀數(shù)
 
 （請(qǐng)?zhí)顚?xiě)正確的操作方法）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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