如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填序號,下同);
(3)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,該反應的化學方程式為
 
,應選用的發(fā)生裝置是
 
;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水,影響生成二氧化碳的實際體積的測定;植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響,因為有二氧化碳氣體進入,才會有水溢出.
解答:解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:AC或AE;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;
(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳溶于水,影響生成二氧化碳的實際體積的測定;植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有明顯影響,因為有二氧化碳氣體進入,才會有水溢出;故答案為:防止二氧化碳溶于水,影響生成二氧化碳的實際體積的測定;沒有;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是:( 。
A、
  收集O2并驗滿
B、
     加熱液體
C、
   取用液體
D、
 收集氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對酒精燈的使用方法敘述錯誤的是( 。
A、加入酒精的量不超過酒精燈容積的
2
3
B、可以用嘴吹滅火焰
C、加熱時用酒精燈的外焰
D、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號中“2”所表示的意義:
①2N2
 
 

②2Cl
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒,關于它們的說法不正確的是( 。
A、都是氧化反應
B、都放出熱量
C、都是化合反應
D、都會生成氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下面鐵元素符號所標示數(shù)字所代表的意義.
(1)3
+3
Fe
O3①Fe左邊的3表示
 
;  ②Fe上邊的+3表示
 
;③Fe右下角的2表示
 

(2)2Fe3+ ①Fe左邊的2表示
 
;    ②Fe右上角的3+表示
 

(3)2Fe左邊的2表示
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于混合物的是
 

(用序號填空,下同),屬于單質的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

①潔凈的礦泉水    ②冰水混合物   ③二氧化碳   ④金剛石.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑,用它與水反應生成氫氣供燃燒之需,反應的化學方程式為:CaH2+2H2O═Ca(OH)2十2H2
(1)氫化鈣中鈣、氫元素的原子個數(shù)比為:
 
,質量比為:
 

(2)現(xiàn)有252g氫化鈣與足量的水反應,生成氫氣的質量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

按照要求書寫化學方程式.
(1)有二氧化碳參加的化合反應
 

(2)有二氧化碳生成的分解反應:
 

(3)除去CO2中混有少量CO的反應
 

(4)除去CuO固體中混有少量木炭粉的反應
 

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