6.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì),B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,E是人體胃液中含有的酸,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.)
(1)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,都是化合反應(yīng);寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
(2)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,它屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(3)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.請將以上6種物質(zhì)(按純凈物,填化學(xué)式)用樹狀分類法進行分類.

分析 根據(jù)A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì),可能是氧氣和水;B是用于光合作用和滅火的氣體,因此B是二氧化碳;D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,因此D是氫氧化鈣;E是人體胃液中含有的酸,因此E是鹽酸;C能夠轉(zhuǎn)化為D-氫氧化鈣,因此C是水,則A是氧氣,帶入驗證完成相關(guān)的問題;根據(jù)物質(zhì)的分類完成框圖.

解答 解:根據(jù)A、C都是維系人類生命最重要的物質(zhì),可能是氧氣和水;B是用于光合作用和滅火的氣體,因此B是二氧化碳;D可用于保護樹木,防止凍傷,并防止害蟲生卵,因此D是氫氧化鈣;E是人體胃液中含有的酸,因此E是鹽酸;C能夠轉(zhuǎn)化為D-氫氧化鈣,因此C是水,則A是氧氣,因此:
(1)反應(yīng)①氧氣與氫氣反應(yīng)生成水,反應(yīng)②為碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)③是二氧化碳和水發(fā)生,故反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同,都是化合反應(yīng),反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
(2)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)能夠產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;它屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
(3)純凈物分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)分為金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì),如氧氣;化合物按照性質(zhì)分為酸、堿、鹽、氧化物,把推斷的相關(guān)物質(zhì)分類舉例,故答案為:
故答案為:
(1)化合反應(yīng),CO2+H2O=H2CO3;(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;它復(fù)分解反應(yīng).
(3)

點評 本題主要考查常見物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的相關(guān)知識,解答時首先要通過與基礎(chǔ)知識對號入座,找到推斷的突破口,進而根據(jù)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系得到相關(guān)的答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標有①的儀器名稱是長頸漏斗,②的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B.(填序號,下同),寫出該反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式):過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣時,可選用的裝置C或D,這是因為氧氣密度比空氣的密度大,不易溶于水
(3)選用A裝置制取氧氣,可用加熱高錳酸鉀來制取,此裝置需要作出改進,改進之處是試管口應(yīng)該放一團棉花反應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
寫出反應(yīng)的文字表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
如何檢驗二氧化碳氣體把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳
(5)將二氧化碳氣體通入紫色的石蕊試液中,石蕊試液變?yōu)榧t色,寫出此反  應(yīng)的文字表達式(或符號表達式)二氧化碳+水→碳酸或CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示

(1)該反應(yīng)是化合反應(yīng) (寫出基本反應(yīng)類型)
(2)參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是3:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.蛋殼的主要成分是CaCO3,鮮蛋會呼出CO2.下列物質(zhì)能在蛋殼表面形成難溶性固體保護膜,因而可以作為鮮蛋保鮮劑的是( 。
A.稀鹽酸B.C.石灰水D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.以下推理正確的是(  )
A.氮肥都含有氮元素,所以含有氮元素的化合物一定是氮肥
B.酸性溶液能使石蕊試液變紅,所以能使石蕊試液變紅的溶液一定是酸性溶液
C.酸中都含有酸根離子,所以含酸根離子的化合物一定是酸
D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.人類為了維持生命和健康,必須從外界攝取食物.我們常用的食物的成分主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水等六大類營養(yǎng)素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.小明同學(xué)在廚房里做了如下實驗:將一朵紫色的牽;ㄅ菰诜试硭,牽;ê芸炀妥兂闪怂{色.他又將另一朵紫色牽牛花放在某種調(diào)味品中,牽;ㄗ兂闪思t色.
請你根據(jù)小明同學(xué)的實驗現(xiàn)象回答:
(1)肥皂水的pH> 7(填“>”“=”或“<”);
(2)小明選用的調(diào)味品可能是食醋;
(3)牽;ㄖ旱男再|(zhì)與化學(xué)實驗中常用的石蕊試液性質(zhì)相似;
(4)據(jù)2006年中央電視臺3•15晚會報道:用食用純堿可鑒別真假紅葡萄酒(紅葡萄汁中含有色素),請你分析其中的原因紅葡萄酒中的色素相當于酸堿指示劑,純堿溶液顯堿性,紅葡萄酒遇純堿變色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.鹽可分為可溶性鹽和不溶性鹽.常見的可溶性鹽有K+、Na+、NH4+等離子與硝酸根離子組成的鹽.常見的不溶性鹽有硫酸鹽中的BaSO4,鹽酸鹽中的AgCl和大部分的碳酸鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑:
(1)硝酸銀溶液    溶質(zhì)硝酸銀     溶劑水
(2)澄清的石灰水  溶質(zhì)氫氧化鈣     溶劑水
(3)食鹽水        溶質(zhì)氯化鈉     溶劑水
(4)鹽酸          溶質(zhì)氯化氫     溶劑水.

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