【題目】小李將實(shí)驗(yàn)剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的廢液缸,立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。

1)小李根據(jù)組成的元素猜測(cè),無色氣體可能是H2O2、HCl、Cl2 中的一種或多種。

2FeCl3 在水中解離出 Fe3+、Cl

(查閱資料)

Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體

根據(jù)資料,小李可排除的氣體為_______。

(實(shí)驗(yàn)一)(1)為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含_______。

2)小李認(rèn)為上述過程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化劑。

(實(shí)驗(yàn)二)為進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。若要證明 FeCl3 溶液中的Fe3+對(duì) H2O2 分解起催化作用,除觀察到試管c 中無明顯現(xiàn)象外,還需觀察到的現(xiàn)象為_______。

3)小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化劑的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)來進(jìn)一步探究,他們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(實(shí)驗(yàn)三)

X 溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的化學(xué)式為_______。

(得出結(jié)論)要證明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化劑,須滿足以下兩個(gè)方面的條件:

①從定性角度需觀察到_______(填序號(hào))的現(xiàn)象。

A.實(shí)驗(yàn)一 B.實(shí)驗(yàn)二 C.實(shí)驗(yàn)三

②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1_______(用 m2 m3 表示)。

【答案】Cl2 O2 裝置a反應(yīng)速率加快,裝置b中無明顯現(xiàn)象 BaOH2 BC 2m2+m3

【解析】

[查閱資料]

根據(jù)資料,小李可排除的氣體為氯氣,這是因?yàn)槁葰馐屈S綠色氣體。
故填:Cl2。
[實(shí)驗(yàn)一]
為進(jìn)一步驗(yàn)證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含O2。
故填:O2。

2[實(shí)驗(yàn)二]
若要證明FeCl3溶液中的Fe3+對(duì)H2O2分解起催化作用,除觀察到試管c中無明顯現(xiàn)象外,還需觀察到b中無明顯現(xiàn)象,說明氯離子不能起到催化作用。
故填:裝置a反應(yīng)速率加快,裝置b中無明顯現(xiàn)象。

3[實(shí)驗(yàn)三]
X 溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的化學(xué)式為BaOH2。
故填:BaOH2。
[得出結(jié)論]要證明FeCl3溶液作H2O2分解的催化劑,須滿足以下兩個(gè)方面的條件:
①從定性角度需觀察到實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象,即a中產(chǎn)生大量氣泡,b、c中無明顯現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)二只證明了氯化鐵能改變反應(yīng)速率,但不能說明氯化鐵反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)沒有改變,因此需要結(jié)合實(shí)驗(yàn)三的兩個(gè)沉淀顏色來證明氯化鐵的化學(xué)性質(zhì)沒有變。
故填:BC。
②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1=2m2+m3),這是因?yàn)槁然F是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變。
故填:2m2+m3)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課堂再現(xiàn):化學(xué)課上,小娜與同學(xué)們一起對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(一)(提出問題):礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):(1)小娜用注射器取出少量無色氣體。

2)將注射器內(nèi)氣體緩緩注入澄清石灰水中,震蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________。

(得出結(jié)論):該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。

(二)(提出問題):二氧化碳能溶于水嗎?同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)做出猜想:二氧化碳能溶于水。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證):如圖所示,打開瓶塞,迅速倒入大約四分之一體積的水,密閉裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。

(交流討論):該礦泉水瓶變癟的原因是:________

拓展:CO2SO2既有相似性,又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于水槽中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,你得出的結(jié)論是:_________。

(三)小娜將膠管插入紫色石蕊試液中,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。

(提出問題):哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色?

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):(1)請(qǐng)結(jié)合下列圖示中所給實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證:二氧化碳不能使石蕊變紅色。

(實(shí)驗(yàn)操作):________

2)老師為同學(xué)們又補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn),取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,其中一朵在上面噴少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水,無明顯變化。化學(xué)老師補(bǔ)充該實(shí)驗(yàn)的目的是:_______。

(得出結(jié)論):二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸,經(jīng)查閱資料得知為碳酸(H2CO3)。

(交流討論):鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,分析原因可能是:______

拓展:我們?nèi)粘o嬃隙酁樘妓嵝惋嬃,如雪碧、芬達(dá)、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時(shí)間,再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了,這可能的原因是什么?請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________________。

2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為__________________(填字母)。用這兩藥品制取氧氣的文字表達(dá)式為_______________________ 若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為_______ 填字母)。

3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________________通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃。

(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現(xiàn)象分析)

1)實(shí)驗(yàn)中使用了足量的白磷,目的是_____;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不可缺少的條件是_____,白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。足量的白磷在錐形瓶中末能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)

2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是_____,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____

3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是: _____;② 錐形瓶中氧氣約占_____mL。通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:氧氣體積約占空氣總體積的_____。

4)如果試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量偏低,可能的原因是_____

5)如果試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量偏高,可能的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019 年是元素周期表誕生的第 150 周年,聯(lián)合國大會(huì)宣布 2019 年是國際化學(xué)元素周期表年。下面是元素周期表中 118 號(hào)元素原子核外電子排布:

請(qǐng)回答下列問題:

1)地殼中含量最多的金屬元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________

2)第 9 號(hào)元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預(yù)防齲齒,該元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為_______。元素X 的原子核外電子總數(shù)為最外層電子數(shù)的 3 倍,單質(zhì) X 在空氣中燃燒生成的化合物化學(xué)式為 ______________。

3)在元素周期表中,19 號(hào)元素鉀與鈉位于同一族,則鉀原子的電子層數(shù)為 ______________,金屬鉀與鈉性質(zhì)有 許多相似之處,原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)?/span>______;

2t2℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度為______g

3)將t2℃時(shí)180g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為______g,所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______

4)取等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì),分別配制成t2℃時(shí)的恰好飽和溶液,所得三種溶液的質(zhì)量由大到小順序?yàn)?/span>______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求寫物質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式:

1)檢驗(yàn)市場(chǎng)上銷售的食鹽中是否含有碘元素(元素符號(hào)為 I 的一種方法,是在酸性條件下,使食鹽樣品溶液跟一種試劑X反應(yīng)(KIO3+5X+6HCl═6KCl+3I2+3H2O).這種試劑X_____,要完成這種實(shí)驗(yàn)還需要的一種物質(zhì)是_____(填名稱),它遇到_______會(huì)變藍(lán).

2)有一種浸液,其配方如下:NaOH 6g、NaCl 10g、Ca (OH)2 259g、茶葉 5g H2O2 10mL,用該浸液浸泡鴨蛋可制無泥皮蛋.配制浸液時(shí),是否可以用生石灰 和純堿代替 NaOH Ca(OH)2.請(qǐng)用化學(xué)方程式說明理由_______

3)調(diào)味用的食醋中含有醋酸(用 HAc 表示其組成),可以用來浸泡除去水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;

4)從含 Cu2S 的銅礦石中煉出銅的方法有多種:其中一種方法是:

先將該礦石通空氣高溫煅燒,生成一種黑色固態(tài)氧化物和一種有刺激性氣味的 氣態(tài)氧化物;

將燃燒過的礦石上加適量的未經(jīng)燃燒的銅礦石,混合均勻后隔絕空氣再進(jìn)行高 溫煅燒,結(jié)果得到金屬銅和上述刺激性氣味的氣體.寫出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______;_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。

1)如圖所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____;通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。

2)請(qǐng)列舉一條日常生活中的節(jié)水措施_____

3)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____(填序號(hào))。

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放隨意丟棄廢舊電池

提倡使用無磷洗衣粉合理使用化肥和農(nóng)藥

4)下列凈化水的過程中,說法不正確的是_____(填字母)。

A活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)

B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C自來水廠凈化水的方法主要有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

D凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾

5)日常生活中,常用_____區(qū)分硬水和軟水,實(shí)現(xiàn)硬水軟化的簡單方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒的描述不正確的是

A.燃燒可以產(chǎn)生熱能和光能

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射生成黑色固體,放熱

C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

D.上圖探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用只是提供溫度使達(dá)到白磷的著火點(diǎn)

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