20．檢驗一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)，下列所用試劑不正確的是（　　）
A．稀H2SO4B．酚酞試液C．BaCl2溶液D．Ca（NO3）2溶液

分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉都是顯堿性的溶液，能使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，和硝酸鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉．

解答 解：A、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，因此可以用稀硫酸判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)；
B、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉都是顯堿性的溶液，能使酚酞試液變紅色，因此不能用酚酞試液判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)；
C、碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，因此可以用稀硫酸判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)；
D、碳酸鈉能和硝酸鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉，因此可以用稀硫酸判斷氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
故選：B．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物，從而可以進行各方面的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅
的金屬活動性順序，進行如下探究活動；
【做出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想
猜想一：Al＞Cu＞R　　　　　　　猜想二：Al＞R＞Cu　　　　猜想三：R＞Al＞Cu
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價，R的鹽溶液呈藍色；常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜，硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4═RSO4+H2↑
猜想三把沒有打磨的鋁絲伸入RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)過討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的硫酸R　溶液中，一段時間后，溶液的顏色變淺，或褪去，進而確認猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結(jié)】實驗探究后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）據(jù)報道：國內(nèi)首把碳纖維小提琴已問世，碳纖維屬于復(fù)合材料（選填“金屬”“合成高分子”或“復(fù)合”，下同）．“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于金屬材料．
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學(xué)式）．為了及時發(fā)現(xiàn)天然氣漏氣爆炸，可在廚房墻壁的上方（選填“上”或“下”）方安裝報警器．
（3）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高溫}$2Na2CO3+C，反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對石油有很強的吸附能力（不吸水）將石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于“碳海綿”的說法中正確的是AC．
A．具有吸附性  B．屬于有機物　　　　　　C．可處理海上的石油泄漏
（5）在清明期間，因市民燒紙祭奠引發(fā)多起森林火災(zāi)，專家建議祭奠完畢要用沙土覆蓋燃燒的紙幣方可離去，原因是隔絕空氣（或氧氣）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素，獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎．青蒿素是治療瘧疾的特效藥，化學(xué)式可表示為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　　）
A．青蒿素含有42個原子B．青蒿素屬于氧化物
C．青蒿素中C、H、O的質(zhì)量比是15：22：5D．青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
圖1是以空氣和其它必要的原料合成化肥NH4NO3的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（選填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）圖2標(biāo)簽所標(biāo)注的“含氮量≤30%”是否合理否（選填“是”或“否”）．
（4）硝酸銨屬于氮肥（填寫化肥類別）．分析圖2標(biāo)簽上的信息，可得出硝酸銨具有的性質(zhì)是ACD（選填字母）．
A．易溶于水    B．有揮發(fā)性     C．受熱易分解     D．能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A．洗發(fā)膏B．鹽酸C．小蘇打D．食醋E．精豬肉F．硫酸銅
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是C
（2）A具有乳化作用
（3）可用于除鐵銹的是B
（4）E富含蛋白質(zhì)
（5）用于配制波爾多液的是F
（6）生活中常用D來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題：

（1）圖1中實驗①的明顯錯誤是漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁；②中的玻璃棒作用是攪拌，防止局部過熱，造成液滴飛濺．
（2）圖2裝置中看到現(xiàn)象是鐵樹上掛有的浸有酚酞試液的脫脂棉球團變?yōu)榧t色；該實驗的目的是證明分子不斷的運動．
（3）圖3中裝置①可用來實驗室制取某些氣體，寫出一個制取氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液，已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65g．某同學(xué)為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量，向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量如下表所示：
加入NaOH溶液的質(zhì)量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的質(zhì)量/g0.00.002.454.904.90
請回答下列問題：
（1）最終得到沉淀的總質(zhì)量為4.90g
（2）參加反應(yīng)的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．常用于改良酸性土壤熟石灰．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案