【題目】利用干燥而純凈的氫氣還原氧化銅的實驗測定水的質(zhì)量組成。其裝置如下圖所示:完全反應(yīng)后其實驗測定的數(shù)據(jù)如下表所列(必要時裝置可重復(fù)使用)。
實驗前 | 實驗后 | |
(氧化銅+玻璃管)的質(zhì)量/g | 75.6 | 69.2 |
(氯化鈣+U型管)的質(zhì)量/g | 100.8 | 118.0 |
試回答:
(1)A中反應(yīng)容器的儀器名稱是:__________。
(2)裝置正確的連接順序(自左向右)是(填字母)A-________--________--________--________。
(3)連接好裝置并檢查氣密性裝好藥品后在加熱前的必要操作是:________。
(4)生成水中氫元素的質(zhì)量為________________________。
(5)如果沒有實驗裝置D,實驗測得水中氫的質(zhì)量________(填“偏大”“偏小”或者“不變”)。
(6)本實驗裝置從安全角度考慮存在的缺陷是:________________________。
【答案】錐形瓶 D B C C或D 通氫氣 0.8g 偏大 反應(yīng)前沒有檢驗氫氣純度
【解析】
(1)A中反應(yīng)容器的儀器名稱是錐形瓶;
(2)在用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣時得到的氫氣中往往含有水蒸氣與氯化氫氣體,氯化氫氣體能與被堿性的堿石灰吸收,堿石灰也可以吸收水蒸氣,所以除去氫氣中含有水蒸氣與氯化氫氣體可用裝置D,通過D裝置處理后氣體是純凈的氫氣,通過B裝置還原氧化銅的實驗測定水的質(zhì)量組成,根據(jù)題中實驗數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)生成水是通過氯化鈣吸收的,為防止空氣中的水蒸氣進入C裝置,影響實驗結(jié)果,在C裝置后還應(yīng)接一個C裝置或D裝置,故連接順序為ADBCC或ADBCD;
(3)氫氣與氧氣混合物加熱時可能發(fā)生爆炸,為防止爆炸。連接好裝置并檢查氣密性裝好藥品后在加熱前的必要操作是通氫氣,排出空氣;
(4)B裝置減輕的質(zhì)量就是CuO中的O失去的質(zhì)量,是氫氣奪走了CuO中的O生成了水,U形管增重的質(zhì)量就是該反應(yīng)生成的水的質(zhì)量,則水中H元素的質(zhì)量就是水的質(zhì)量減去O元素的質(zhì)量,故氧元素質(zhì)量=75.6 g-69.2 g=6.4g,生成水的質(zhì)量=118.0 g-110.8 g=7.2g;生成水中氫元素的質(zhì)量為 7.2 g-6.4 g=0.8g;
(5)裝置D中堿石灰能吸收水蒸氣,若不安裝E裝置,空氣中的水蒸氣、A中產(chǎn)生氫氣中的水蒸氣會進入C裝置,使測得水的質(zhì)量增大導(dǎo)致計算出H元素的質(zhì)量增大,所以會使結(jié)果中氫元素的質(zhì)量偏大;
(6)氫氣與氧氣混合物加熱時可能反應(yīng)爆炸,本實驗裝置從安全角度考慮存在的缺陷是反應(yīng)前沒有檢驗氫氣純度。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅(銅、鋅合金)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10克樣品放入燒杯中,再取60克稀硫酸分六次加入燒杯中,俊充分反應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
求:(1)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)____;(寫出計算步驟,下同)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____;
(3)所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(09達州)氫氣不僅可以在空氣中燃燒,還可以在氯氣中燃燒,反應(yīng)方程式為H2+Cl22HCl ,若用“○”表示氯原子,“●”表示氫原子,則上述反應(yīng)可表示為
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
(1)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__,該實驗證明水是由__組成的;
(2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;
(3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____(填字母);
A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭
C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物
(4)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。
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【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是( )
A. 圖線a、b分別表示鐵、鋅的反應(yīng)情況
B. 鋅、鐵均反應(yīng)完,鹽酸有剩余
C. 鹽酸均反應(yīng)完,一定有鐵剩余
D. 鹽酸均反應(yīng)完,一定有鋅剩余
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【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是處( )
A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9:1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個數(shù)比為1:3
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【題目】小強同學(xué)前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測,采用的辦法如下:取用8 g這種石灰石樣品,把40 g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)見下表(已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))。請計算:
序號 | 加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | m |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
(1)下表中m的數(shù)值應(yīng)該為_________ ?
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是____________?
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【題目】如圖A、B、C是三個與磷燃燒有關(guān)的實驗.下列說法正確的是( 。
A. 實驗一的目的是探究空氣中氧氣的含量
B. 實驗二中,既可利用玻璃管引燃紅磷,又可用氣球緩沖瓶內(nèi)壓力
C. 實驗三中,采用了對比實驗的研究方法,②③對比說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
D. 實驗三中,采用了對比實驗的研究方法,①③對比說明兩物質(zhì)的著火點不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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