低鈉鹽中常添加KCl，KCl中Cl的化合價(jià)是

A、+5 B、+3 C、+1 D、-1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省安岳縣九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在下列表中填上符合要求的化學(xué)符號(hào)或名稱

符號(hào)名稱

亞鐵離子

二氧化氮中氮元素為+4價(jià)

氖氣

化學(xué)符號(hào)

Cl2O7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市松江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置。

①儀器a的名稱是 ；用D裝置制取氣體時(shí)，固體應(yīng)在液體之 （選填“前”或“后”）加入。

②寫出能用C裝置制取氣體的化學(xué)方程式 ，能使氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的操作是 。

③已知反應(yīng)：C+ 2H2SO4 (濃)2H2O+2SO2↑+CO2↑。實(shí)驗(yàn)室 （選填“能”或“不能”）用此反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，理由是 。

④對(duì)A、C裝置的比較，分析正確的是 。

Ⅰ.都能控制加入液體的速度

Ⅱ.都能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

Ⅲ.都不能用于粉末狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

Ⅳ.裝置A圖示的是反應(yīng)停止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。

①人類生存離不開空氣�？諝庵泻孔疃嗟臍怏w是 ，其體積分?jǐn)?shù)是 ；引起溫室效應(yīng)的氣體是 ；引起酸雨的主要?dú)怏w是 。

②如圖所示的裝置可以幫助我們認(rèn)識(shí)水的組成。a試管中的氣體是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是 。

③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān)，為人類健康做貢獻(xiàn)。中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（C15H22O5）應(yīng)用于瘧疾治療，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。C15H22O5由 種元素組成，碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是 ；0.4 mol C15H22O5中約含有 個(gè)氧原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省棗莊市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是

A．圖中甲物質(zhì)屬于純凈物

B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物

C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省東營(yíng)市各縣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①

（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 ；（填序號(hào)，下同）

（3）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）用裝置A制氧氣，裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 ；

（5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣 略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號(hào))，若改用右圖裝置來(lái)收集乙炔，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水和溶液在生活、生產(chǎn)中有著重要的作用。

（1）洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)肥皂不易產(chǎn)生泡沫且易起浮渣，說(shuō)明所用的水是 （選填“硬水”或“軟水”）。

（2）右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中，小卵石、石英砂、活性炭均能起到 的作用。

（3）氯化鈉在水溶液中是以 的形式存在。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要水的質(zhì)量為 g。

（4）硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度見下表：

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

21

32

46

64

86

110

138

下圖A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有100g水，40℃時(shí)向其中分別加入110g、86g、64g、32g硝酸鉀，充分溶解。

① 中的液體是飽和溶液（選填字母）。

②為了使A、B燒杯中沒有溶解的固體恰好溶解，40℃時(shí)向A燒杯中加適量的水，將B燒杯中的物質(zhì)升溫至50℃，此時(shí)B燒杯中溶液的質(zhì)量為 g，A燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

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