欲用托盤天平稱取10.2g藥品，某同學(xué)使用了10g砝碼，并將游碼撥至0.2g處，發(fā)現(xiàn)指針偏向右方，此時(shí)他應(yīng)該（　�。�
A、添加適量藥品
B、取出適當(dāng)藥品
C、將游碼向左邊移動
D、將右邊的調(diào)節(jié)螺絲向左邊移動
考點(diǎn)：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：本題考查了使用托盤天平來稱量固體的實(shí)際操作，根據(jù)指針向右偏轉(zhuǎn)可知固體質(zhì)量不到10.8g進(jìn)行分析．
解答：解：稱量10.8g藥品時(shí)，砝碼和游碼都已放好，發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏轉(zhuǎn)，說明藥品質(zhì)量不夠10.8g，需繼續(xù)添加藥品，直到天平平衡．
故選：A．
點(diǎn)評：學(xué)生應(yīng)能根據(jù)杠桿原理來理解天平稱量固體，明確存在的質(zhì)量等式關(guān)系和指針偏轉(zhuǎn)表示的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號：
①鎂原子
 
；                            
②鋁離子
 
；
③硫離子
 
；                          
④氯離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點(diǎn)解釋：
（1）蔗糖溶于水“不見了”．
（2）冬天在室外，呼氣時(shí)常出現(xiàn)“白汽”．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉濃溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾．
（1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
．
實(shí)驗(yàn)過程中，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有
 
．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應(yīng)”的結(jié)論？為什么？
（3）反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)可能有以下幾種情況，猜想①氫氧化鈉；猜想②氫氧化鈉和氫氧化鈣；猜想③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）酒精燈的火焰可分為
 
、
 
和
 
三層，其中，溫度最高的是
 
．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)
 
，再去吸取其他藥品；
（3）量取8mL水時(shí)應(yīng)選取量筒量程為
 
（填“10mL”或“50mL”），讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體
 
保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)①空氣②干冰③氧氣④5%的雙氧水⑤含冰的水  ⑥氯化鈉
屬于純凈物的是
 
（序號）；屬于混合物的是
 
（序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類型的空格內(nèi)
①潔凈空氣；②氧氣；③二氧化碳；④澄清石灰水；⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余物；⑥冰水混合物
（1）混合物
 

（2）純凈物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量熱
D、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，發(fā)出大量的熱，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
，反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
，在該實(shí)驗(yàn)中還要注意的一個問題是
 
．

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同步練習(xí)冊答案