【題目】茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等。根據(jù)以上信息，請回答下列問題：
（1）茶氨酸由 種元素組成。
（2）茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為 。
（3）茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 （結(jié)果精確到0.1%）。
（4）58 g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克？（寫出計算過程）
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某科技小組利用課余時間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因，并提出減少霧霾的措施，其中正確的是
A．春節(jié)期間大量燃放煙花 B．多選擇公共交通工具出行
C．大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電 D．隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì)，以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實驗裝置．請你回答下列問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a： ；
（2）實驗室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填序號）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說明氧氣具有 （填“氧化性”或“可燃性”）；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應選用的收集裝置是 ；（填序號）此反應的化學方程式為： ；如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳 ，且具有既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是
A．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品防腐
B．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
C．因為石墨能導電，所以常用作電池的電極
D．因為金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合初中已學物質(zhì)各一種（用化學式表示）：
①電解水正極產(chǎn)生的氣體 ；②溶于水后使水溫降低的物質(zhì) ；
③相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ；④雪碧等汽水中含有的一種酸 。
（2）請寫出下列反應的化學方程式。
①加熱堿式碳酸銅 ；
②鐵絲在純氧中燃燒 ；
③鹽酸除鐵銹 ,溶液由無色變?yōu)?/span> 色。
④將少量二氧化碳通入足量石灰水中 該反應后溶液的質(zhì)量較反應前 （選填“增加”、“減少” 或“不變”）了。
⑤將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨： ；該反應 （填“屬于”或“不屬于”）復分解反應,生成的氣體可用_____________________檢驗。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當家”．下列物質(zhì)可作為氮肥的是（ ）
A．CaCl2 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．NH4HCO3
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【題目】化學離不開實驗，以下是實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）B儀器的名稱是 。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的 ，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ，用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，用圖H所示裝置收集氧氣，氧氣應從______（填“a”或“b”）端導入。
（4）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：
某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2的實驗裝置制備硝酸，試回答下列相關(guān)問題：
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH3 +5O2 ═4NO+6 ；然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應生成硝酸和NO。
②盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置，這樣改進的優(yōu)點是 。
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