17、某白色粉末可能含有MgCl2、Na2SO4、Ba（NO3）2、K2CO3中的一種或幾種．把該粉末放入足量水中充分?jǐn)嚢�，有白色不溶物產(chǎn)生．過(guò)濾，向不溶物中加入稀硝酸，不溶物部分溶解．該白色粉末不能確定是否存在的是（　　）
分析：可根據(jù)不同物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)及現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證作答．四種物質(zhì)之間反應(yīng)可以生成的白色沉淀有BaSO4、CaCO3、MgCO3，其中BaSO4不溶于稀硝酸酸，CaCO3、MgCO3可溶于稀硝酸，可以據(jù)此答題
解答：解：
四種物質(zhì)之間反應(yīng)可以生成的白色沉淀有BaSO4、CaCO3、MgCO3，其中BaSO4不溶于稀硝酸酸，CaCO3、MgCO3可溶于稀硝酸，根據(jù)題給的不溶物部分溶解，可以知道白色沉淀有一部分為硫酸鋇，即含有硫酸鈉和硝酸鋇，同時(shí)也含有碳酸鉀，所以氯化鎂可能有也可能沒(méi)有．
故答案為D
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握常見(jiàn)的鹽的鹽的化學(xué)性質(zhì)，并能夠根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)判斷反應(yīng)能否發(fā)生，知道同樣是難溶的鋇鹽碳酸鋇可溶于酸，而硫酸鋇不溶于酸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱(chēng)．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否不能同食”等問(wèn)題進(jìn)行了探究．
查閱資料：①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
提出猜想：“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是
 
．
探究一：菠菜中部分成分分析
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（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的
 
．
（2）已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAC表示，寫(xiě)出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）
 
m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學(xué)式為
 
，由此可見(jiàn)菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點(diǎn)正確的是
 
（填字母）
A．禁吃菠菜；B．高鈣牛奶可與菠菜同食；C．菠菜烹飪時(shí)可用開(kāi)水燙，可降低草酸鹽含量
探究二：某草酸鈣晶體（CaC2O4?xH2O）熱分解研究
按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）
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（4）①反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->．
②裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有
 
，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說(shuō)明產(chǎn)物還有
 
和
 
，經(jīng)檢驗(yàn)A中殘留固體為氧化物．
③對(duì)上述裝置從環(huán)保角度提一個(gè)改進(jìn)建議
 
．
（5）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體（CaC2O4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖．
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        固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系圖
①800℃以上時(shí)，固體成分的化學(xué)式為
 
．
②計(jì)算CaC2O4?xH2O中的x═
 
（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量：128）．
③殘留固體為CaC2O4時(shí)的溫度范圍
 
，寫(xiě)出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱(chēng)．民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石．某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否不能同食”等問(wèn)題進(jìn)行了探究．
[查閱資料]①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽．
②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）
③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等．
[提出猜想]“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是
 
．
[探究一]菠菜中部分成分分析
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（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的
 
．
（2）已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAc表示，寫(xiě)出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）
 
m（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）白色沉淀B的化學(xué)式為
 
，由此可見(jiàn)菠菜豆腐不能同食．以下飲食觀點(diǎn)正確的是
 
（填字母）
A．禁吃菠菜                    B．高鈣牛奶可與菠菜同食
C．菠菜烹飪時(shí)可用開(kāi)水燙，可降低草酸鹽含量
[探究二]某草酸鈣晶體（CaC2O4?xH2O）熱分解研究按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

精英家教網(wǎng)（4）①反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->
 
．
②裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有
 
，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說(shuō)明產(chǎn)物還有
 
和
 
，經(jīng)檢驗(yàn)A中殘留固體為氧化物．
③對(duì)上述裝置從環(huán)保角度提一個(gè)改進(jìn)建議
 
．
（5）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體（CaC2O4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量-分解溫度的關(guān)系如圖．
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      固體質(zhì)量--分解溫度關(guān)系圖
①800℃以上時(shí)，固體成分的化學(xué)式為
 
．
②計(jì)算CaC2O4?xH2O中的x（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量：128）．
③殘留固體為CaC2O4時(shí)的溫度范圍
 
，寫(xiě)出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體混合物粉末，已知其中可能是Na2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）操作M的名稱(chēng)為
過(guò)濾
過(guò)濾
，紅褐色沉淀D的化學(xué)式為
Fe（OH）3
Fe（OH）3
．
（2）無(wú)色溶液E中一定含有的金屬陽(yáng)離子的符號(hào)是
Na+
Na+
．
（3）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是
Na2CO3、Fe2O3
Na2CO3、Fe2O3
，一定不含有的物質(zhì)是
CuO
CuO
．
（4）寫(xiě)出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（5）為了進(jìn)一步驗(yàn)證不確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①將原固體混合物加入盛有足量水的燒杯中，充分溶解后，過(guò)濾，得到濾液F．
②向?yàn)V液F中加入過(guò)量的稀硝酸，充分反應(yīng)后得到溶液G．
③再向溶液G中滴加無(wú)色溶液H，產(chǎn)生現(xiàn)象X．若現(xiàn)象X為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
，則該物質(zhì)一定存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?歷城區(qū)一模）有一包固體混合物粉末，已知其中可能是（NH4）2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）操作M的名稱(chēng)為
過(guò)濾
過(guò)濾
，無(wú)色氣體F的化學(xué)式為
NH3
NH3
．
（2）無(wú)色溶液E中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是
NaCl
NaCl
．
（3）寫(xiě)出過(guò)程③中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式為
CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl
CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl
．
（4）原固體混合物中一定含有的物質(zhì)是
（NH4）2CO3、CuO
（NH4）2CO3、CuO
，可能含有的物質(zhì)是
Na2SO4
Na2SO4
．為了進(jìn)一步驗(yàn)證不確定的物質(zhì)是否存在，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①取一定量的原固體混合物放入一只盛有足量水的燒杯中，攪拌，充分溶解后，過(guò)濾，得到濾液G．
②向?yàn)V液G中加入過(guò)量的稀硝酸，充分反應(yīng)后得到溶液H．
③再向溶液H中滴加無(wú)色溶液I，產(chǎn)生現(xiàn)象X．
若現(xiàn)象X為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
，則該物質(zhì)一定存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“蔬菜之王”的美稱(chēng)。民間流傳：菠菜豆腐同食，易得結(jié)石。某化學(xué)興趣小組對(duì)“菠菜豆腐是否不能同食”等問(wèn)題進(jìn)行了探究。

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽。

②人體結(jié)石的主要成分：草酸鈣（CaC2O4）

③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等。

【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是                                 。

6ec8aac122bd4f6e【探究一】菠菜中部分成分分析

（1）步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的   。

（2）已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，醋酸的化學(xué)式用HAC表示，寫(xiě)出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式    。沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為：m（A）    m（B）（填“＞”、“＜”

或“＝”）。

（3）白色沉淀B的化學(xué)式為    ，由此可見(jiàn)菠菜豆腐不能同食。以下飲食觀點(diǎn)正確的是

    （填字母）

A．禁吃菠菜                    B．高鈣牛奶可與菠菜同食

C．菠菜烹飪時(shí)可用開(kāi)水燙，可降低草酸鹽含量

【探究二】某草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）熱分解研究

6ec8aac122bd4f6e按下圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱，使其完全分解，對(duì)所得氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究（假設(shè)裝置中各試劑均足量）

（4）①反應(yīng)開(kāi)始前通入氮?dú)獾哪康氖?u>    。

②裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)物中有    ，C、F中澄清石灰水均變渾濁，E中CuO變紅，說(shuō)明產(chǎn)物還有    和    ，經(jīng)檢驗(yàn)A中殘留固體為氧化物。

③對(duì)上述裝置從環(huán)保角度提一個(gè)改進(jìn)建議    。

6ec8aac122bd4f6e（5）某研究所利用SDT Q600熱分析儀對(duì)草酸鈣晶體（CaC2O4·xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得

相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量—分解溫度的關(guān)系如右圖。

①800℃以上時(shí)，固體成分的化學(xué)式為    。

②計(jì)算CaC2O4·xH2O中的x（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，

CaC2O4的相對(duì)分子質(zhì)量：128）。

③殘留固體為CaC2O4時(shí)的溫度范圍    ，

寫(xiě)出固體質(zhì)量由12.8g變?yōu)?0.0g時(shí)的化學(xué)

方程式   。

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