【題目】打架來(lái)玩?zhèn)化學(xué)拼圖游戲吧!如圖所示的每一塊拼圖分別代表Fe、C、CO2、稀H2SO4、Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、CuCl2溶液中的一種物質(zhì),規(guī)則是能反應(yīng)的物質(zhì)可以拼在一起。
(1)C應(yīng)安排在_____位置(填序號(hào))
(2)寫出⑤和⑥可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________、_________。
(3)該拼圖中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
【答案】① Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe+CuCl2=FeCl2+Cu 分解反應(yīng)
【解析】
根據(jù)題意C只能與二氧化碳在高溫條件反應(yīng)生成一氧化碳,故應(yīng)該在位置①處;能與碳反應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳,故②處是二氧化碳;能與二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)還有氫氧化鈣,故位置③處是氫氧化鈣;硫酸和氯化銅既能與氫氧化鈉也能和氫氧化鈣反應(yīng),則位置④處可能是硫酸,也可能是氯化銅,若是硫酸,硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,則⑥處可能是鐵,⑤處是氯化銅,若④處是氯化銅,氯化銅與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,⑥處可能是鐵,⑤處是硫酸,代入圖中,推斷合理。
根據(jù)以上分析可知:
(1)C應(yīng)安排在①處;
(2)⑤和⑥可能發(fā)生反應(yīng)是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣或是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;
(3)該圖中涉及到了碳和二氧化碳的化合反應(yīng),金屬與酸或鹽的置換反應(yīng),酸和堿之間的復(fù)分解反應(yīng),不涉及分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X_____
②若用氯酸鉀固體制取氧氣,發(fā)生裝置選用_____(填字母序號(hào))
③若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品:收集氧氣時(shí),選用_____(填字母序號(hào))裝置收集到的氣體比較純凈;若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_____(填字母序號(hào))端通入。
④實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置B不能得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)如何改進(jìn)?_____
⑤過(guò)氧化氫溶液分解也可用氧化銅做催化劑。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明,在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)后,氧化銅化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
_____ | _____ | 氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示的含義是_____。
(2)30℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”)。
(3)在實(shí)驗(yàn)室用甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液,步驟是:計(jì)算,稱量,量取,_____,最后裝瓶貼標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)在10℃時(shí),甲的溶解度 乙的溶解度,(選填“>”“<”或“=”)
(2)在20℃時(shí),向盛有50g水的燒杯中加入25g甲物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬笕芤嘿|(zhì)量是 g。
(3)取乙進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn),屬于飽和溶液的是 ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。(選填字母序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要工具。如圖所示是元素周期表的部分信息,請(qǐng)認(rèn)真分析,回答下列問(wèn)題:
(1)分析上表規(guī)律,可推知表中x=__________。
(2)碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________。
(3)如圖表示某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)寫出該粒子的符號(hào)_________。
(4)寫出由原子序數(shù)為7、8、19三種元素組成的物質(zhì)名稱__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液(過(guò)氧化氫和水的混合物)和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的_____都沒(méi)有發(fā)生變化;
(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知,生成氧氣的質(zhì)量是_____g;
(3)依據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算出參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A. 向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液
B. 紅磷在裝有空氣的集氣瓶中燃燒
C. 向二氧化錳中不斷滴加過(guò)氧化氫溶液;
D. 向飽和硝酸鉀溶液中加入高錳酸鉀固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某成年人身體不適到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)是缺鐵了。該患者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用補(bǔ)鐵口服液來(lái)補(bǔ)鐵。常用于治療此病的藥物是達(dá)力菲,達(dá)力菲中含琥珀酸亞鐵(C4H4O4Fe)
(1)該病人缺鐵可能導(dǎo)致的病癥是____________。
(2) 琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_________,現(xiàn)有一支20mL琥珀酸亞鐵的口服液,其中含琥珀酸亞鐵17.2mg,那么這支口服液中鐵元素的質(zhì)量為_________mg。
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