精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是（　�。�

A．單質 B．元素 C．分子 D．原子


【考點】元素的概念．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據元素的概念與元素的存在形態(tài)進行分析解答．

【解答】解：宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；宏觀概念元素只講種類，不講個數，加碘食鹽、高鈣牛奶、含氟牙膏等中的碘、鈣、氟不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；

故選：B．

【點評】理解生活中的各種物質都是由元素組成的，通常所說的物質中的成分大部分是指元素．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


硅元素在現代信息技術產業(yè)有著廣泛的應用，它在元素周期表中的信息如圖所示．則下列說法正確的是(     )

A．硅原子的質子數為14

B．硅元素屬于金屬元素

C．地殼中含量最高的元素是硅

D．硅元素的相對原子質量是28.09g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等。小明灼燒棉花、羊毛、滌綸三種纖維得到下列氣味：

   纖維編號

    ①

    ②

    ③

灼燒時的氣味

    特殊氣味

    燒紙氣味

  燒焦羽毛氣味

則棉花、羊毛的編號分別為

A．①②       B．③①        C．②③        D．無法斷定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

讀取液體體積    B．

滴加試劑    C．

過濾    D．

稱量NaOH固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了分組實驗探究．

Ⅰ組：（1）Ⅰ組同學討論后認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應而且生成物為固體．他們應該選擇　（填序號），

A．蠟燭       B．紅磷       C．鐵絲      D．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證　　．

（2）小組同學共同設計如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是　　（填序號）．

（3）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．

【數據分析】實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

（4）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的　　．

Ⅱ組：Ⅱ組同學發(fā)現Ⅰ組實驗可能產生實驗誤差，對實驗進行了改進，下圖是Ⅱ組同學測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．

（1）裝置中氣球的作用是　　作用．

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理．

（3）實驗現象：　　 色物質逐漸變成黑色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關空氣及其成分的說法正確的是（　�。�

A．按質量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

B．氧氣在低溫、加壓的條件下可以轉變?yōu)榈{色的液體或固體

C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某些花崗巖石材中含有放射性元素氡．一種氡原子的質子數為86，中子數為136，這種氡原子核外電子數為（　　）

A．50   B．86   C．136  D．222

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


以下變化中屬于化學變化的是（　�。�

A．玉石刻章 B．食物腐爛

C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光 D．高壓鍋壓力過大而爆炸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組要對西江河水進行相關實驗，對水進行凈化．

（1）自制的凈水裝置如圖1所示，請從活性炭、粗沙、細沙中選擇，按

照正確的順序填寫：①　　，②　　，③　　．

（2）要檢驗凈化后的水屬于軟水還是硬水，應該用　　（填物質名稱）．

（3）下面圖2中屬于“節(jié)約用水”標志的是　．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案