【題目】2008年諾貝爾化學獎授予發(fā)明和研究綠色熒光蛋白的三位科學家。綠色熒光蛋白分子中含有氨基(—NH2 , 具有堿的性質)和羧基(—COOH,具有酸的性質)。綠色熒光蛋白具有的性質是 ()
A.既能與鹽酸反應,又能與氫氧化鈉反應
B.只能與氫氧化鈉反應,不能與鹽酸反應
C.只能與鹽酸反應,不能與氫氧化鈉反應
D.既不能與鹽酸反應,又不能與氫氧化鈉反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從下面五種物質中選擇恰當的物質,將其字母代碼填入空格中.
A.滌綸 B.硝酸鉀 C.苛性鈉 D.生鐵 E.油脂
(1)可做復合肥的是 .
(2)屬于基本營養(yǎng)物質的是 .
(3)用于鑄造農具的是 .
(4)屬于有機合成材料的是 .
(5)能使酚酞溶液變?yōu)榧t色的堿類物質是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某公司生產出的純堿產品中經檢測只含有氯化鈉雜質.為測定產品中碳酸鈉的質量分數,20℃時,稱取該產品樣品26.5g,加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應過程用精密儀器測得燒杯內混合物的質量(m)與反應時間(t)關系如圖所示.求:
(1)生成CO2的質量.
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質量分數.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個反應探究水的組成,他們依次進行了如下實驗:
有關描述正確的是( )
A.上述實驗中發(fā)生的反應均為分解反應
B.實驗①中正、負極產生氣體的體積比為2:1
C.實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣
D.實驗①分解的水在理論上與實驗③生成水的質量相等
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【題目】按右圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅰ有氣泡生成,液體從Ⅰ中沿著導管進入Ⅱ中,Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實驗現象的一組試劑是( )
A | 甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液 | B | 甲:Al,稀H2SO4;乙:Ba(NO3)2溶液 |
C | 甲:MgO,稀鹽酸;乙:AgNO3溶液 | D | 甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.
(1)如圖為電解水的實驗裝置圖,此實驗說明水是由組成.
(2)如表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數據,請回答下列問題.
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
①石灰水中的溶質是 .
②把80℃時NaOH和Ca(OH)2的飽和溶液降溫至20℃,析出的晶體是;現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后,恢復到原溫得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質質量分數甲乙(填>、<、=),其原因是 .
③在20℃時,向盛有100g水的燒杯中加入111gNaOH,欲使其完全溶解變成不飽和溶液.下列說法中正確的是 .
A.溶液的質量可能不變 B.溶液中溶質的質量分數一定減小
C.溶液中溶質的質量一定增大D.可以升溫到40℃以上.
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【題目】石灰石是主要修路材料之一,某興趣小組用修路材料石灰石(雜質不與酸反應,也不溶于水)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該小組取石灰石20g,將一定質量的稀鹽酸平均分5次加入其中,記錄數據如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
剩余固體的質量/g | 17.8 | 15.6 | 13.4 | m | 13.4 |
在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時,發(fā)現實驗桌上有一拼未知質量分數的Na2CO3溶液,他們決定利用該廢液,測定這瓶Na2CO3溶液中溶質的質量分數.他們將廢液過濾,取部分溶液的質量與生產沉淀質量的關系如圖所示.請計算:
(1)表中m=;
(2)當20g石灰石完全反應時生成CO2的質量;
(3)Na2CO3溶液中溶質的質量分數和a點時溶液中溶質的質量.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用分子的知識解釋下列問題,請選擇合適的選項:A、分子不斷運動,溫度升高時運動加快。B、分子很小。C、分子之間有間隔,溫度發(fā)生變化時,間隔大小隨之改變。酒精溫度計能指示溫度高低,是因為。夏天的水比冬天蒸發(fā)得快,說明。糖水可以透過濾紙,說明。可以將大量的氧氣壓縮到天藍色的鋼瓶中,是因為。
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