下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）

　

A．

可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

　

B．

對(duì)天然水進(jìn)行凈化的各種處理中，凈化程度最高的是蒸餾

　

C．

自然界中的水大多屬于混合物

　

D．

加明礬能使海水中的鹽分沉淀而淡化

分析：

A、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水；

B、蒸餾是把水從水的混合物中分離出來，得到純凈的水；

C、混合物中含有兩種或兩種以上的物質(zhì)，自然界中的水大部分屬于混合物；

D、淡化海水的方法有蒸餾法、結(jié)晶法、淡化膜法、多級(jí)閃急蒸餾法等，其中最常用的為蒸餾法和淡化膜法，而加入明礬只能使水中的懸浮雜質(zhì)沉降．

解答：

解：A、用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，出現(xiàn)較多泡沫的，屬于軟水，有較少泡沫或浮渣出現(xiàn)的水屬于硬水，故A正確；

B、蒸餾是把水從水的混合物中分離出來，得到純凈的水，故B正確；

C、混合物中含有兩種或兩種以上的物質(zhì)，自然界中的水大部分屬于混合物，故C正確；

D、淡化海水的方法有蒸餾法、結(jié)晶法、淡化膜法、多級(jí)閃急蒸餾法等，其中最常用的為蒸餾法和淡化膜法，而加入明礬只能使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，故D錯(cuò)誤．

故答案為：D

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2003年世界環(huán)境日的主題“水--20億人生命之所系”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，與電源
正
正
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠支持燃燒，它是
氧氣或O2
氧氣或O2
；與電源
負(fù)
負(fù)
極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能夠在空氣中燃燒，它是
氫氣或H2
氫氣或H2
；兩者的體積比為
1：2
1：2
．
（2）下列關(guān)于水的說法中不正確的是
B
B
．
A．水是氧化物       B．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水由水分子構(gòu)成   D．水是由氫、氧兩種元素組成
（3）請(qǐng)寫出水通電分解的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．該反應(yīng)屬于
分解
分解
（填“化合”或“分解”）反應(yīng)．
（4）節(jié)約用水，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的做法：
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
使用節(jié)水型馬桶（合理均可）
（寫一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是
D
D

A．檢查裝置的氣密性時(shí)，如果氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會(huì)在導(dǎo)管中形成一段水柱．
B．試管口要略向下傾斜，是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C．某同學(xué)制得的氧氣不純，一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水．
D．某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能是導(dǎo)氣管太短的原因
（2）下列說法正確的是
B
B

A．將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦．
B．蠟燭熄滅時(shí)有一股白煙，而且還能點(diǎn)燃．
C．要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高，可能取兩塊干燥的玻璃片，并對(duì)著其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象即可．
D．要收集人呼出的氣體，我們一般是用向下排空氣法
（3）如圖所示裝置有許多用途：
①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從
A
A
端通入．
②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從
B
B
端通入．
③瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從
A
A
端通入．
④在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從
A
A
端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是________
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，如果氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會(huì)在導(dǎo)管中形成一段水柱．
B．試管口要略向下傾斜，是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C．某同學(xué)制得的氧氣不純，一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水．
D．某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能是導(dǎo)氣管太短的原因
（2）下列說法正確的是________
A．將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦．
B．蠟燭熄滅時(shí)有一股白煙，而且還能點(diǎn)燃．
C．要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高，可能取兩塊干燥的玻璃片，并對(duì)著其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象即可．
D．要收集人呼出的氣體，我們一般是用向下排空氣法
（3）如圖所示裝置有許多用途：
①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從________端通入．
②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從________端通入．
③瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從________端通入．
④在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從________端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省綿陽市三臺(tái)一中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）下列關(guān)于高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的說法不正確的是   
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，如果氣密性很好，在導(dǎo)管移出水面之前松開手，會(huì)在導(dǎo)管中形成一段水柱．
B．試管口要略向下傾斜，是為了防止試管口的水珠倒流引起試管炸裂
C．某同學(xué)制得的氧氣不純，一種可能的原因是集氣瓶中沒有裝滿水．
D．某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，可能是導(dǎo)氣管太短的原因
（2）下列說法正確的是   
A．將一火柴梗平放入蠟燭的火焰中1s取出，發(fā)現(xiàn)與火焰接觸部分的正中間燒得最焦．
B．蠟燭熄滅時(shí)有一股白煙，而且還能點(diǎn)燃．
C．要證明人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中二氧化碳含量高，可能取兩塊干燥的玻璃片，并對(duì)著其中一塊哈氣，觀察現(xiàn)象即可．
D．要收集人呼出的氣體，我們一般是用向下排空氣法
（3）如圖所示裝置有許多用途：
①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從    端通入．
②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從    端通入．
③瓶中儲(chǔ)存氧氣，用水將氧氣排出時(shí)，水從    端通入．
④在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時(shí)氧氣從    端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇月考題 題型：單選題

隨著空間技術(shù)的不斷發(fā)展，大推力火箭和載人航天器的研發(fā)和試驗(yàn)也在有計(jì)劃的進(jìn)行，人類的太空夢(mèng)想正變得越來越現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)完成1-5五小題。
1．2009年10月28日，人類歷史上威力最大的美國Ⅰ-X，其二級(jí)火箭為液氧及液氫的低溫引擎，下列關(guān)于此引擎的說法不合理的是
[     ]
A．液氫質(zhì)量小，節(jié)省火箭質(zhì)量空間
B．液氧作燃料效果好
C．燃燒產(chǎn)物無污染 
D．燃燒時(shí)放熱多，推進(jìn)力大
2．據(jù)報(bào)道：“10噸氦-3經(jīng)過核聚變產(chǎn)生的能量，足夠維持全世界1年的消耗，月球上有豐富的氦-3資源。2，則下列關(guān)于氦-3原子的說法正確的是
[     ]
A．氦-3原子的最外層有1個(gè)電子 
B．氦-3原子中有3個(gè)中子
C．氦-3原子的核電荷數(shù)是3 
D．氦-3原子的相對(duì)原子質(zhì)量為3
3．美國宇航局，它能將宇航員的尿液經(jīng)過蒸餾、過濾、氧化、電離、加碘單質(zhì)等一系列凈化程序變成合格的飲用水。你認(rèn)為加碘的作用是
[     ]
A．降低水的硬度
B．吸附尿液中的臭味
C．補(bǔ)充人體可能缺乏的碘元素
D．控制水中微生物的生長(zhǎng)
4．我國2，凈化效率可達(dá)80％以上。其中鋰（Li）元素的化合價(jià)為
[     ]
A．＋1
B．＋2
C．＋3
D．-1
5．我國、逃逸塔和電器控制系統(tǒng)等多處關(guān)鍵部件，使用的都是太原鋼鐵集團(tuán)公司生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鋼材。鋼是一種主要成分為鐵的合金，鋼是
[     ]
A．金屬材料
B．無機(jī)非金屬材料
C．合成材料 
D．復(fù)合材料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案