實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;c______.
(2)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是:______.
(4)寫(xiě)出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法:______.
(5)甲裝置還可制取的氣體有______.

【答案】分析:(1)根據(jù)圖示,辨識(shí)常用儀器,寫(xiě)名儀器名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石或大理石(主要成分為碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)裝置乙除用試管代替甲中的錐形瓶外,添加了有孔塑料板,使得固體藥品與液體藥品可以分離;改變了裝置甲中藥品一直接觸的不足;
(4)集氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳從瓶底部慢慢充滿,收集滿時(shí)在瓶口有大量二氧化碳,可利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)檢驗(yàn)瓶口的二氧化碳;
(5)凡采取固體與液體反應(yīng)且不需要加熱的反應(yīng)制取氣體,都可使用甲裝置.
解答:解:(1)儀器a為向裝置內(nèi)添加液體的長(zhǎng)頸漏斗;儀器c為固定裝置的鐵質(zhì)儀器鐵架臺(tái);
故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;鐵架臺(tái);
(2)碳酸鈣和鹽酸通過(guò)交換成分生成了氯化鈣、水和氣體二氧化碳;
故選CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(3)裝置改進(jìn)后的有孔板可以把固體與液體分離開(kāi)來(lái),當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)管時(shí),裝置內(nèi)壓強(qiáng)升高而把液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,使得液體與固體脫離接觸反應(yīng)停止,當(dāng)打開(kāi)導(dǎo)管,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液體重新流入裝置,液體與固體接觸,反應(yīng)繼續(xù);
故答案為:為了便于控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止;
(4)瓶口充滿二氧化碳時(shí),放在瓶口的燃燒木條將熄滅,說(shuō)明二氧化碳收集滿;
故答案為:將燃著的木條放到瓶口,若木條熄滅則證明氣體已集滿;
(5)氧氣可使用固體二氧化錳和液體過(guò)氧化氫制取,因此可用甲裝置制取氧氣;
故答案為:O2
點(diǎn)評(píng):檢驗(yàn)氣體為二氧化碳通常使用澄清的石灰水,而驗(yàn)滿二氧化碳時(shí),使用燃燒木條放在瓶口木條熄滅,利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)即可完成驗(yàn)滿操作.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、實(shí)驗(yàn)室常用大理石跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置部分進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
;c
鐵架臺(tái)

(2)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是:
為了便于控制反應(yīng)的進(jìn)行和停止

(4)寫(xiě)出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法:
將燃著的木條放到瓶口,若木條熄滅則證明氣體已集滿

(5)甲裝置還可制取的氣體有
O2

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(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
、c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是什么?
(3)寫(xiě)出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法.

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1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a___________、c____________。

2)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是什么?

3)寫(xiě)出檢驗(yàn)b中充滿CO2氣體的方法。

 

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(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______;c______.
(2)寫(xiě)出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(3)該同學(xué)把甲裝置的氣體發(fā)生裝置改成乙的目的是:______.
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