19.某興趣小組同學按如圖組裝儀器進行實驗,請回答下列有關(guān)問題:
(1)你認為設計實驗是為了測定空氣中氧氣的含量;
(2)實驗過程中的下列操作,不妥的是④;
①檢查裝置氣密性  ②實驗前夾緊水夾  ③冷卻后再打開止水夾   ④選用教室內(nèi)的空氣
(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量熱產(chǎn)生大量白煙,該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(4)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,原因可能是氧氣耗盡
(5)冷卻后,松開止水夾,觀察到的現(xiàn)象為水進入集氣瓶,進入水的體積占集氣瓶容積的五分之一;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點誤差小(答一點即可)

分析 (1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗原理進行分析判斷;
(2)教室內(nèi)的空氣中氧氣的含量偏低;
(3)根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象和反應原理分析解答;
(4)根據(jù)燃燒的條件分析解答;
(5)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象分析解答;
(6)根據(jù)實驗始終在密閉容器中進行五氧化二磷不會擴散到空氣中進行解答;

解答 解:(1)由裝置圖可知該實驗是為了測定空氣中氧氣的含量;故填:空氣中氧氣的含量;
(2)教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比正?諝庵械,所以不能用教室內(nèi)的空氣進行實驗測定,故填:④;
(3)紅磷燃燒產(chǎn)生大量熱,產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,故填:紅磷燃燒放出大量熱產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)紅磷燃燒一段時間后,耗盡了裝置中的氧氣就會熄滅,故填:氧氣耗盡;
(5)實驗結(jié)束后,由于集氣瓶中氧氣耗盡,瓶內(nèi)氣體壓強減小,水會沿導管進入集氣瓶,進入的水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;故填:水進入集氣瓶進入水的體積占集氣瓶容積的五分之一;
(6)用通電的方法引燃紅磷使反應始終處在密閉的容器中,這樣做既減小了誤差,同時又減小了五氧化二磷的污染;故填:誤差。ɑ蚋h(huán)保).

點評 此題綜合考查空氣中氧氣含量的測定實驗,掌握相應的實驗原理和實驗的注意事項以及誤差分析是解關(guān)此類問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)都屬于純凈物的是( 。
A.24K金、洗衣粉、雪碧汽水B.吸入的空氣、粗鹽、金剛石
C.冰水、蘇打、干冰D.石灰石、鋼、加鐵醬油

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
A.活性炭、木炭都具吸附性
B.一氧化碳和二氧化碳都有毒
C.木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)淡黃色粉末狀固體在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;反應類型:化合反應.
(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;反應類型:化合反應.
(3)一種固體物質(zhì)在純氧中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;反應類型:化合反應.
(4)運動場上發(fā)令槍產(chǎn)生白煙的反應原理:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,反應類型:化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.試寫出下列物質(zhì)的化學符號(化學式)
氧氣O2,氮氣N2,氨氣NH3,紅磷P,鎂Mg,水H2O,汞Hg,二氧化碳CO2,五氧化二磷P2O5,氧化鎂MgO,氧化汞HgO,碳酸氫銨NH4HCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2SO2NaOH溶液
BKClK2SO4Ba(OH)2溶液
CCO2COCa(OH)2溶液
DCaCO3CuSO4H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要,下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認真分析并回答下列問題

(1)上述微量元素中屬于金屬元素的有2種.
(2)鐵原子核外電子數(shù)為26.鐵的相對原子質(zhì)量為55.8.
(3)硒原子在化學反應中容易得到填“得到”或“失去”)2個電子,形成陰(選填“陰”或“陽”)離子.
(4)你認為硒原子的化學性質(zhì)與O、S(1-18號元素之間)的化學性質(zhì)相似(用符號表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.請你根據(jù)所學知識,并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問題:

(1)指出標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用E收集,當觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應正(填“正”或“倒”)放在桌面上
(3)制取二氧化碳并收集一定的二氧化碳,應選擇的裝置是BD.
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H、F所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止生成的高溫熔化物濺落,炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容.
(1)如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是C.
A.鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13
B.在化合物中鋁通常顯+3價
C.鋁是地殼中含量最多的元素
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性
(2)某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進行了圖1實驗,并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究.

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】①只有Zn(NO32②有Zn (NO32、AgNO3③有 Zn (NO32、Cu(NO32
④有Zn (NO32、AgNO3、Cu(NO32
【交流討論】不合理的猜想是(填標號),其理由是:②,Zn應先與AgNO3反應,后與Cu(NO32反應,當有AgNO3剩余時,溶質(zhì)中一定含有Cu(NO32
【實驗探究】若猜想①成立,通過以下實驗可確定固體B的成分,請將下表填寫完整.
實驗步驟現(xiàn)象有關(guān)反應的化學方程式
取少量固體B,
滴加稀鹽酸
有氣泡
產(chǎn)生
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
(3)圖2是工業(yè)煉鐵示意圖.其中,焦炭的作用是燃燒提供能量并制取制取CO;試寫出有鐵生成的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(其H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應,可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

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