下列化學(xué)方程式完全正確的是（　�。�
A、Cu+O2
  △  
.
 
CuO
B、S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
C、C+O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
B、根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行分析；
C、根據(jù)反應(yīng)物中的氣體不用加氣體符號(hào)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行分析．
解答：解：A、該方程式?jīng)]有進(jìn)行配平，正確的方程式為：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO，故A錯(cuò)誤；
B、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故B正確；
C、反應(yīng)物中的氣體不用加氣體符號(hào)，正確的方程式為：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2，故C錯(cuò)誤；
D、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符合客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故D正確；
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、日常用的干電池構(gòu)造、組成如圖．某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組正進(jìn)行的研究性課題是
《回收電池，變廢為寶，保護(hù)環(huán)境--用鋅皮制ZnSO4晶體》，請(qǐng)你和他們一道完成下列報(bào)告：
研究目的
（1）回收舊電池，了解廢舊電池回收利用的方法
（2）學(xué)習(xí)用廢金屬鋅制取硫酸鋅晶體的方法，練習(xí)蒸發(fā)結(jié)晶和過濾的操作方法
．
（一）用鋅皮制ZnSO4晶體
實(shí)驗(yàn)用品：
廢舊電池的鋅皮、稀硫酸、小燒杯、蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵夾、鐵圈）、漏斗、濾紙等

1
．
實(shí)驗(yàn)原理（寫出化學(xué)方程式）：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
實(shí)驗(yàn)步驟（簡述）：
（1）
撥開廢舊電池，將有關(guān)表皮、金屬鋅皮，石墨碳棒、金屬銅帽、黑色糊狀物等分類放置
．
（2）
將鋅皮投入盛有稀硫酸的小燒杯，攪拌，使之完全溶解
．
（3）
將上述溶液轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)至有大量晶體析出后，停止加熱，趁熱過濾，濾出的晶體用少量蒸餾水小心沖洗干凈，即得硫酸鋅晶體
．
（二）在僅除去了可溶物而回收的干電池的固體物質(zhì)中除了MnO2外，還含有什么物質(zhì)，若用這樣的MnO2作KClO3熱分解制氧氣的催化劑會(huì)發(fā)生什么后果？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱：
①
試管
試管
  ②
錐形瓶
錐形瓶

（2）寫出用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣的正確裝置組合：
B
B
和
E
E
（填標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．該裝置還可以制取的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

（3）用裝置C收集氧氣，當(dāng)看到
氣泡從集氣瓶口往外冒
氣泡從集氣瓶口往外冒
現(xiàn)象時(shí)，證明已經(jīng)集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇
A
A
（填序號(hào)）．甲烷氣體難溶于水，密度比空氣小，若選擇用裝置C收集，集滿后應(yīng)
倒
倒
（填“正”或“倒”）放在桌面上．甲烷（CH4）是西氣東輸?shù)闹饕煞�，完全燃燒生成水和二氧化碳，�?qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹陽市二模）某校興趣小組中的甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了制取氫氧化銅的實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀，乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀．
[實(shí)驗(yàn)討論]甲同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．那么乙同學(xué)得到的淺綠色沉淀是什么呢？
[查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅，它是淺綠色、受熱會(huì)分解、不溶于水但能溶于酸的物質(zhì)，在酸性溶液中可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+、S042-和水．
[拓展探究]甲、乙兩位同學(xué)對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]甲同學(xué)：證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
（1）將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌；
（2）取最后一次洗滌液，加入
BaCl2
BaCl2
溶液，沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明沉淀已洗凈；
（3）把綠色沉淀轉(zhuǎn)移到試管中，加入足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化鋇溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有S042-．
乙同學(xué)：探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進(jìn)行加熱，并把生成的氣體依次通過B、C、D裝置．

現(xiàn)象與結(jié)論：A中殘留有黑色固體，取樣加入足量的稀硫酸中，溶液變成
藍(lán)色
藍(lán)色
色且無其它明顯現(xiàn)象，說明該黑色固體是CuO；
B中無水硫酸銅變成藍(lán)色，說明生成了
水
水
；
C中KMnO4稀溶液褪色，說明生成了
SO2
SO2
；
等D中集氣瓶內(nèi)氣體收滿后，正放在桌上，乙同學(xué)用
帶火星的木條
帶火星的木條
證明生成了O2．
[深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
[查閱資料]（1）堿式硫酸銅其有多種可能的組成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物；而CuSO4的分解溫度為600℃以上．
[實(shí)驗(yàn)討論]同學(xué)們用熱分析儀對(duì)該淺綠色沉淀進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題：
①0～t1段內(nèi)固體質(zhì)量不變的原因是
沒有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度
沒有達(dá)到反應(yīng)所需的溫度
．
②A B、C D段固體質(zhì)量減輕，請(qǐng)寫出導(dǎo)致固體質(zhì)量減輕的生成物的化學(xué)式：
AB段：
H2O
H2O
；
CD段：
O2、SO2
O2、SO2
；
③通過計(jì)算可得：該堿式硫酸銅的化學(xué)式是
Cu4（OH）6SO4
Cu4（OH）6SO4
；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（1）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成上述堿式硫酸銅的化學(xué)方程式為
6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
．
（2）當(dāng)NaOH溶液與CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，只有控制CuSO4的量一定，NaOH
過量
過量
（填“過量”或“不足”）時(shí)才能生成藍(lán)色沉淀．
（3）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：
木炭燃燒，氧氣不足時(shí)生成CO，氧氣充足時(shí)生成CO2．
木炭燃燒，氧氣不足時(shí)生成CO，氧氣充足時(shí)生成CO2．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)．請(qǐng)利用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）我國海洋區(qū)域廣大，資源豐富．
①海水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）；海水曬鹽屬于混合物分離操作的是
B
B
（填序號(hào)）   
A、蒸餾    B、蒸發(fā)    C、過濾    D、沉淀
②南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C4H10，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O
2C4H10+13O2
 點(diǎn)燃 
.
 
8CO2+10H2O
；
③在“南海一號(hào)”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是
鐵、銅、金
鐵、銅、金

（2）廚房中有很多化學(xué)知識(shí)．
①熱水瓶中倒開水，拿下瓶塞
倒
倒
（填“正”或“倒”）放在桌面上，其操作與中藥品的取用操作相似；
②下列廚房用品的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是
A
A
（填寫序號(hào)）．
A．塑料盆     B．玻璃杯         C．不銹鋼勺子       D．鐵鍋
③做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔．
④若油鍋著火可以使用的滅火方法是
立即蓋上鍋蓋
立即蓋上鍋蓋
，滅火原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣

（3）生活中的化學(xué)知識(shí)更是比比皆是．
①下列服裝主要由有機(jī)合成材料制成的是
BC
BC
（選填字母）．
A．羊毛衫　　　　B．滌綸連衣裙　　　　C．腈綸運(yùn)動(dòng)衣　　　　D．純棉T恤
②房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭以除去裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．
③人被蚊蟲叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列用品中的
C
C
（填序號(hào)），痛癢便會(huì)消失．
A．香油　　　　B．食鹽水　　　　C．純堿水　　　　D．糖水
④均衡膳食，有利于人體健康．小強(qiáng)家某天午飯的食譜如下表：饅頭、紅燒排骨、花生米、清蒸魚、牛奶．小強(qiáng)的午餐中包括的營養(yǎng)素主要有
糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水
糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水
和
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
．營養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議食譜中應(yīng)增加 （填寫代號(hào)）
C
C

A　油餅　　　　　B　燒豆腐　　　　　C　涼拌黃瓜　　　　　D　炒雞蛋．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：043

　　有A、B、C、D四種化合物，已知：A是硝酸鹽，B是酸，C是堿，D是含有正三價(jià)元素的氯化物；經(jīng)下列實(shí)驗(yàn)操作，其結(jié)果分別是：

　　①A、B的溶液混合，出現(xiàn)白色沉淀，且沉淀不溶于稀硝酸

　�、贐、C的溶液恰好完全反應(yīng)后，得到食鹽溶液

　�、跜、D的溶液混合，出現(xiàn)紅褐色沉淀

　　

試推斷(寫化學(xué)式)：

A________，B________，C________，D________．

寫出下列化學(xué)方程式：

A＋B________________________________________________________

C＋D________________________________________________________

B＋C________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案