下列是人體幾種體液的正常pH范圍,其中酸性最強(qiáng)的是
A.胰液7.5~8.0 B.胃液0.9 ~1.5 C.血漿7.35~7.45 D.膽汁7.1 ~7.3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4•2H2O)生產(chǎn)K2SO4肥料的流程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)脫硫過程的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4•2H2O+2 。
(2)石膏與飽和(NH4)2 CO3溶液相混合,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ時(shí)需不斷攪拌,其目的是 。
(3)(NH4)2 SO4與KCl溶液需在濃氨水中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,析出K2SO4晶體。此反應(yīng)需在密閉容器中進(jìn)行的原因是 。
(4)該工藝可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 (寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有失去標(biāo)簽的甲、乙、丙、丁四瓶無(wú)色溶液,它們分別是稀鹽酸、CaCl2溶液、K2CO3
溶液、AgNO3溶液中的某一種。按照表中所述進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和結(jié)論推出“丙+丁”的實(shí)
驗(yàn)現(xiàn)象是(已知Ag2CO3難溶于水)
溶液間進(jìn)行的反應(yīng) | 甲+丙 | 甲+乙 | 乙+丁 | 丙+丁 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣體產(chǎn)生 | 有沉淀產(chǎn)生 | 有沉淀產(chǎn)生 |
A.一定有氣體
B.一定有沉淀
C.可能有反應(yīng)但無(wú)現(xiàn)象
D.可能沒有反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把金屬X、Y、Z分別浸入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,Y表面有氣泡產(chǎn)生,X、Z表面無(wú)變化;把Z浸入X的硝酸鹽溶液中,Z表面析出X。則三種金屬的活動(dòng)性順序是
A.Y>X>Z B.X>Z>Y C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
由五種不同類別的純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)槁然~的關(guān)系如圖3所示,回答下列問題。
圖 3
(1)寫出物質(zhì)A、B的類別:A 、B 。
(2)分別寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式 , 。
(3)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(4)若反應(yīng)④為銅在氯氣(Cl2)中燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的一組是
A.碳酸、乙醇(C2H5OH)、NaCl、H2O B.硫酸、純堿、KNO3、干冰、
C.硝酸、熟石灰、大理石、水銀 D.醋酸、苛性鈉、純堿、生石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.市民更要珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水.請(qǐng)完成下列問題:
(1)某些地方用混濁的河塘水作生活用水,可加絮凝劑 (填絮凝劑的名稱)來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì).要檢驗(yàn)所得水是否是硬水可加入 .
(2)政府部門采用人工降雨來(lái)緩解旱情,可用于人工降雨的物質(zhì)是 .生活 中節(jié)約用水和防水污染十分重要,你如何做請(qǐng)舉一例 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將含有A、B、C各10g的混合物加熱反應(yīng)后,生成4克新物質(zhì)D,同時(shí)C增加了8克,而A恰好用完,則反應(yīng)中的A、B、C、D的質(zhì)量比為 : : : 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)中的一幅圖片,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)圖中的儀器名稱分別是________、________。
(2)用手握著的儀器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是________________;該儀器還在哪些實(shí)驗(yàn)中會(huì)用到_________________________。(要求至少寫兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn))
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