（2007?長壽區(qū)）西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了丫丫，她很想在春節(jié)期間前往觀光．但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（ ）
【答案】分析：從高原地區(qū)與平原地區(qū)的空氣含氧量不同入手考慮．
解答：解：在高原地區(qū)，地勢比較高，空氣稀薄，又因為氧氣的密度比空氣密度大，所以在高原地區(qū)氧氣的含量比較少，人體在呼吸時發(fā)生困難，即會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”．
故選C
點評：本題考查了學(xué)生對高原地區(qū)與平原地區(qū)空氣情況的認識，知道了氧氣含量少，會產(chǎn)生什么后果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）20℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
（1）20℃時，
A
A
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
b
（填“a”或“b”）要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是
升高溫度或增加溶劑
升高溫度或增加溶劑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）下表中“-”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（　　）
ABCD
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)甲CNa2CO3Ca（OH）2Fe
乙O2Ca（OH）2HClHCl
丙CuOMgCl2CO2CuCl2
丁CO2H2SO4NaOHNaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）實驗老師請化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標簽的鹽酸、氫氧化鈉和硝酸鉀三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標簽．為了鑒別這三種溶液，他們用試管各取三種溶液少許，編號為A、B、C，分別滴加酚酞試液，觀察到A溶液變紅色，B、C兩溶液無變化；另用兩支試管再各取B、C少許，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察到C溶液有氣泡產(chǎn)生，B溶液無變化．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，請你推測：
（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
NaOH
NaOH
，B溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
KNO3
KNO3
；
（2）C溶液滴加碳酸鈉溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?長壽區(qū)）一同學(xué)用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖．

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是
過濾
過濾
．
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
滴加鹽酸至無氣泡放出為止
；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止
局部過熱，造成固體（或溶液）飛濺
局部過熱，造成固體（或溶液）飛濺
，當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)
停止加熱
停止加熱
，用余熱使水份蒸干．
（3）猜想和驗證：
猜    想驗   證   的  方  法現(xiàn)   象結(jié)   論
猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3、MgCO3．取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口． 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3．取少量固體A于試管中，先滴入
，再滴入Na2SO4溶液		有氣泡放出，無白色沉淀 
猜想Ⅲ：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4．取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水，
 		猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年山東省泰安市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?長壽區(qū)）市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低．這種固體物質(zhì)可能是（ ）

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同步練習(xí)冊答案