某小蘇打中混有少量碳酸鈉，為測(cè)定其組成，某學(xué)習(xí)小組取2.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減少，共收集到二氧化碳0.44g，求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（碳酸氫鈉受熱分解2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸鈉受熱不分解）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式，由產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算分解的碳酸氫鈉的質(zhì)量；樣品質(zhì)量與碳酸氫鈉質(zhì)量的差即樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，該質(zhì)量與樣品質(zhì)量比可計(jì)算2g混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x．
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
168                   44
x                    0.44g
168
x
=
44
0.44g

x=1.68g
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)═
2g-1.68g
2g
×100%═16%
答：碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16%．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)方程式計(jì)算的考查，解題的關(guān)鍵是找到已知量，此題則是利用反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量求出其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化．下圖是幾種常用的建筑材料．

（1）如圖所示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是
 
．
（2）生石灰購(gòu)回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
_．
（3）從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氯化鈣 CaCl
B、氦氣Ne2
C、硫酸銅 CuSO4
D、氧化鋁 AlO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用括號(hào)中的試劑除去下列物質(zhì)中所混有的少量雜質(zhì)，所用藥品錯(cuò)誤的是（　�。�
A、KCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸）
B、HNO3溶液中混有HCl（AgNO3溶液）
C、NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）
D、CO中混有CO2 （NaOH溶液）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分離物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法，下面區(qū)分各級(jí)物質(zhì)的方法中，不合理的是（　　）
被區(qū)分的物質(zhì) 區(qū)分方法
A．冰、干冰 各取一塊置于表面皿中，觀察有無(wú)白霧生成
B．硬水、軟水 各取50mL分別滴加等量肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫多少
C．生石灰、熟石灰 各取一藥匙分別置于20mL水中，攪拌，測(cè)量溫度
D．燒堿、純堿 各取少量溶液于試管中，分別滴加酚酞試夜，觀察顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）儀器①、②的名稱：①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體．
①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，證明二氧化碳已收集滿的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取氧氣．若現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入錐形瓶中通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入20.0克的過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)結(jié)束后，共收集到0.8克的氣體．
①反應(yīng)結(jié)束后，過(guò)濾，濾渣的質(zhì)量為
 
 g．
②參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有Fe、O2、HCl、H2SO4、NaOH五種物質(zhì)，完成化學(xué)方程式
化合反應(yīng)
 

置換反應(yīng)
 

復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)學(xué)過(guò)的反應(yīng)進(jìn)行歸納，主要有：
（1）木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳             （2）石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
（3）汞+氧氣
加熱
氧化汞                 （4）過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
（5）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣    （6）鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
（7）碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳
（8）氧化鈣+水→氫氧化鈣
其中屬于化合反應(yīng)的有
 
；屬于分解反應(yīng)的有
 
；物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的是
 
；既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料，其制備及燃燒的過(guò)程中會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

圖一和圖二所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
 
種含有氫元素的化合物，參加反應(yīng)的甲烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為
 
，氫氣燃燒生成水的化學(xué)方程式為
 
，氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料沒(méi)有廣泛使用的原因
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案