不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi))與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.
(1)試分析判斷,下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是______(填序號(hào)).
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
(2)大海和小軍在老師指導(dǎo)下,制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究,下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證_二氧化碳性質(zhì)的儀器:

①儀器a是______,儀器b是______,實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是______和稀鹽酸,反應(yīng)原理的表達(dá)式為______;
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完,小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸.當(dāng)他打開濃鹽酸的瓶塞,看到瓶口冒出了白霧.查閱資料得知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中,形成鹽酸小霧滴.
③大海取了兩支試管,分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,并編號(hào)為A、B試管,在A試管中通入生成的二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是______,這是因?yàn)開_____;B試管不通入二氧化碳的目的是______.
④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水,卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化,小軍仔細(xì)思考后,用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因:
______
⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣,觀察到______,反應(yīng)的表達(dá)式為:______;老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液.為了知道沉淀消失的原因,小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料:
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng),生成易溶于水的碳酸氫鈣,反應(yīng)表達(dá)式:______;
碳酸氫鈣不穩(wěn)定,加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳.請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式:______
【答案】分析:(1)根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因判斷.
(2)①根據(jù)儀器的名稱和用途,以及實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理回答.
③根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及對(duì)比實(shí)驗(yàn)的要求回答.
④根據(jù)碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳的性質(zhì)回答.
⑤根據(jù)二氧化碳、碳酸鈣、碳酸氫鈣的化學(xué)性質(zhì)回答.
(3)根據(jù)尿素的化學(xué)式和有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);根據(jù)碳元素守恒計(jì)算生產(chǎn)300噸尿素,至少需要二氧化碳的質(zhì)量;根據(jù)尿素樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于樣品中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乘以尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算后一問.
解答:解:(1)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳,①汽車尾氣中含有大量的二氧化碳,所以正確;②工業(yè)上燃煤燃燒的廢氣中也含有二氧化碳,所以正確;③植物光合作用是吸收二氧化碳,放出氧氣,所以錯(cuò)誤;④石油燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳,所以正確;⑤噴灑農(nóng)藥不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,所以錯(cuò)誤.
(2)①a是加入液體藥品的,有開關(guān),是分液漏斗;b是反應(yīng)容器,叫錐形瓶;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的原理是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,為了使反應(yīng)速率適中,固體藥品用石灰石或大理石,反應(yīng)表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
③二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的水溶液呈酸性,能使紫色的石蕊試液變紅色;為了證明是二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色的石蕊溶液變紅色,所以要用不通入二氧化碳的試管作對(duì)比.
④碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣、水、二氧化碳,鹽酸有揮發(fā)性,制得的二氧化碳中含有氯化氫,溶解于水形成了鹽酸,所以將制得的氣體直接通入澄清石灰水,卻未發(fā)現(xiàn)有沉淀生成.
⑤二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和水,所以會(huì)出現(xiàn)白色混濁,表達(dá)為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;二氧化碳與水、碳酸鈣反應(yīng),能生成碳酸氫鈣,表達(dá)式為:碳酸鈣+水+二氧化碳→碳酸氫鈣,所以沉淀會(huì)消失,溶液又變澄清;碳酸氫鈣不穩(wěn)定,加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳,表達(dá)式為:碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳.
(3)解:尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=46.7%.
設(shè)生產(chǎn)300噸尿素,至少需要二氧化碳的質(zhì)量為X,則
300噸××100%=X××100%,
X=220噸.
設(shè)尿素樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Y,則
44.8%=46.7%×Y,
Y=95.9%. 
故答案為:(1)①②④;
(2)①a分液漏斗;b錐形瓶;石灰石或大理石;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
③變成紅色;二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸(二氧化碳+水→碳酸);對(duì)比;
④混合氣體中的氯化氫溶解于水形成鹽酸,即使反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀,也會(huì)立即和鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣;
⑤白色渾濁;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;碳酸鈣+水+二氧化碳→碳酸氫鈣;碳酸氫鈣碳酸鈣+水+二氧化碳
(3)46.7%;220噸;95.9%.
點(diǎn)評(píng):碳和碳的化合物是教材中的難重點(diǎn),特別是它們的化學(xué)性質(zhì)及相關(guān)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),另外,有關(guān)混合物、純凈物、元素之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系的計(jì)算也是教材中的難點(diǎn),要理解它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi))與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.
(1)下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
 
(填序號(hào)).
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;
②CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
③CaCO3+2Hcl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④石油+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
 
(填序號(hào)).
①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  ②6CO2+6H2O
光照
C6H12O6+6O2③CO2+H2O=H2CO3
(3)根據(jù)對(duì)(1)(2)的分析,你認(rèn)為,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
 
. (至少寫一種)
(4)為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì),有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi))與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.你認(rèn)為,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
大力植樹造林,禁止亂伐砍濫伐;減少使用礦物燃料;開發(fā)綠色能源等.
(答出三點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題為“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”.(標(biāo)識(shí)如右圖)
(1)北京奧運(yùn)會(huì)采取的下列措施中,與“綠色奧運(yùn)”理念無關(guān)的是:
 
.(填序號(hào))
①招募志愿者為奧運(yùn)會(huì)提供服務(wù);②在奧運(yùn)場(chǎng)地使用新型清潔燃料汽車;③奧運(yùn)工程建設(shè)中,應(yīng)用太陽(yáng)能、地?zé)岬饶茉矗?br />(2)“祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,符合“綠色奧運(yùn)”的要求,其化學(xué)方程式為
 

(3)汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對(duì)大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體.這兩種氣體是:
 
 

(4)不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi)與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
 
(填序號(hào)).
①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
②6CO2+6H2O
光照
C6H12O6+6O2
③CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi))與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.
(1)下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學(xué)反應(yīng)是
 
(填序號(hào)).
①C+O2點(diǎn)燃CO2②CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑④石油+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
(2)下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w,試判斷,對(duì)維持大氣中的二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
 
(填序號(hào)).
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O           ②6CO2+6H2O
光照
C6H12O6+6O2
③CO2+H2O═H2CO3
(3)根據(jù)對(duì)(1)(2)的分析,你認(rèn)為,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施以防止大氣中二氧化碳含量的增加?
 

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不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候(如年初發(fā)生在我國(guó)南方部分地區(qū)的雪災(zāi))與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系.
(1)試分析判斷,下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是
 
(填序號(hào)).
①汽車尾氣排放②工業(yè)廢氣排放③植物光合作用④石油燃燒⑤噴灑農(nóng)藥
(2)大海和小軍在老師指導(dǎo)下,制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究,下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證_二氧化碳性質(zhì)的儀器:
精英家教網(wǎng)
①儀器a是
 
,儀器b是
 
,實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是
 
和稀鹽酸,反應(yīng)原理的表達(dá)式為
 
;
②實(shí)驗(yàn)室的稀鹽酸正好用完,小軍想到使用濃鹽酸加少量水稀釋成稀鹽酸.當(dāng)他打開濃鹽酸的瓶塞,看到瓶口冒出了白霧.查閱資料得知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,其中溶解的HCl氣體揮發(fā)到空氣中,形成鹽酸小霧滴.
③大海取了兩支試管,分別倒入3mL蒸餾水和滴加相同滴數(shù)的紫色石蕊試液,并編號(hào)為A、B試管,在A試管中通入生成的二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,這是因?yàn)?!--BA-->
 
;B試管不通入二氧化碳的目的是
 

④小軍將制得的氣體直接通入澄清石灰水,卻未發(fā)現(xiàn)任何明顯的變化,小軍仔細(xì)思考后,用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)解釋了其中的原因:
 

⑤小海用導(dǎo)管向澄清石灰水中吹氣,觀察到
 
,反應(yīng)的表達(dá)式為:
 
;老師讓小海繼續(xù)向試管中吹氣,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀消失又變成澄清溶液.為了知道沉淀消失的原因,小海上網(wǎng)搜索到相關(guān)資料:
碳酸鈣能與水和二氧化碳反應(yīng),生成易溶于水的碳酸氫鈣,反應(yīng)表達(dá)式:
 
;
碳酸氫鈣不穩(wěn)定,加熱后可分解為碳酸鈣、水和二氧化碳.請(qǐng)嘗試寫出生成碳酸氫鈣及其受熱分解的反應(yīng)表達(dá)式:
 

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,二氧化碳可以作為溫室肥料,促進(jìn)植物的光
合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量;在工業(yè)生產(chǎn)中,二氧化碳和氨氣還可以在高溫高壓條件下生成一種高效的氮肥尿素,其氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,某工廠需要生產(chǎn)300噸尿素,至少需要二氧化碳
 
噸.制得的尿素樣品測(cè)得含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44.8% (雜質(zhì)不含氮元素),化肥中所含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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