【題目】（3分）硝酸銨（NH4NO3）既可以用作化肥也可以用作炸藥，請根據(jù)硝酸銨的化學式回答下列問題：

（1）硝酸銨（NH4NO3）的相對分子質(zhì)量是 。

（2）在硝酸銨（NH4NO3）中-3價的氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 。

（3）在硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是 。

【答案】（1）80 （2）17．5% （3）35%

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)硝酸銨的化學式NH4NO3，相對分子質(zhì)量=14×2+1×4+16×3=80

（2）根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律，在硝酸銨（NH4NO3）中NH4中的N為-3價，而NO3中的N為+5價，故在硝酸銨（NH4NO3）中-3價的氮元素的質(zhì)量分數(shù)=14/80×100%=17．5%

（3）在硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=14×2/80×100%=35%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是

A．原子是最小的粒子，不可再分 B．相同原子可能構成不同的分子

C．離子不能直接構成物質(zhì) D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將250g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應，也不溶于水）40％的大理石放到500g稀鹽酸中，恰好完全反應。求：

（1）生成二氧化碳多少克？

（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人在受到蚊蟲叮咬后，會感到痛癢，這是由于蚊蟲在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸。為了消除痛癢，下列物質(zhì)中最適宜涂在被叮咬處的是

A．燒堿溶液 B．肥皂水 C石灰水 D．硼酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不與氫氧化鈉反應生成鹽和水的是

A．鹽酸 B．氧化銅 C．三氧化硫 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）鐵是生產(chǎn)、生活中應用廣泛的金屬材料。

（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為______________。

（2）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________（填選項）。

A．Pb（鉛） B．Cu C．Pt（鉑） D．Zn

（3）對鐵“發(fā)藍”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。

②“發(fā)藍”過程的化學方程式如下，式中X的化學式為_________。

36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑

③為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果______（填“好”或“不好”），因為_________________________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需要加入明礬的目的是 （1分）

（2）欲除去水中的不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作中玻璃棒所起的作用是: （1分）

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的 (填字母序號)（2分）

A.用淘米水澆花、沖廁所 B.不間斷的放水洗衣服

C.不間斷的放水刷牙 D.用噴灌、滴灌的方式澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法。

（1）天然水污染的來源有____________；常用的凈水方法有____________(各寫出一種即可)。

（2）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可發(fā)生如下反應：Ca(ClO)2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為___________。次氯酸鈣中氯元素的化合價是____________。

（3）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

①某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是

②硬水可用 來檢驗，生活中可用 來降低水的硬度。

③硬水在加熱或久置時，鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關反應的化學方程式 。

④在潮濕時，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫出有關反應的化學方程式 。

（4）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關。

①將空氣中的二氧化碳通入紫色的石蕊試液，紫色石蕊試液變紅的原因是 。

②“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成 效應。

③能源問題是當今世界三大問題之一，下列有關能源的敘述中不正確的是 。

A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化

C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分

D．我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽已破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉中的一種。

（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。

（2）小亮取少量樣品于一只潔凈的試管中，向其中滴加無色酚酞溶液后，溶液變?yōu)榧t色，該溶液不可能

是 （填寫化學式）。

（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告。

[設計實驗]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；

方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。

[進行實驗]請你從方案甲和方案乙中選擇一種方案進行實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加 。

該溶液是碳酸鈉溶液。

有關反應的化學方程式為：

。

[實驗反思]有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 溶液（填化學式）。

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