分析 人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮?dú)獾暮炕静蛔,因(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú);呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽,人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同;氮?dú)獾暮炕静蛔儯驗(yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú);呼出的氣體與吸入空氣相比,具有“兩多一少”的特點(diǎn),即與吸入的空氣相比,二氧化碳、水蒸氣含量增加,氧氣含量減少;氮?dú)庠诤粑^(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng),但體積分?jǐn)?shù)卻減小,是因?yàn)槎趸己退魵獾脑黾恿恳瓤諝庵袦p少的體積多,也就是說(shuō)氮?dú)夂侩m然沒(méi)變,呼出氣體的總量卻增大了,所以氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)減少了.
故答案為:二氧化碳、水蒸汽.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氫可用作制冷劑 | |
B. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | |
C. | 氦氣也用作填充探空氣球 | |
D. | 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必須的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | 糖是甜的,醋是酸的-----不同分子性質(zhì)不同 | |
D. | 電解水制取氫氣和氧氣-----分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥⑦ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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B. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成 | |
C. | 在水電解器中加滿水,然后接通直流電源 | |
D. | 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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