17．下列有關(guān)資源和能源的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣
B．為了節(jié)約化石能源，要大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能、水能等新能源
C．回收廢舊金屬既節(jié)約金屬資源又減少對(duì)環(huán)境的污染
D．將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱會(huì)得到煤焦油、煤油、煤氣等產(chǎn)品

分析 A．根據(jù)空氣的組成來(lái)分析；
B．根據(jù)新能源的分類(lèi)來(lái)分析；
C．根據(jù)回收廢舊金屬的意義來(lái)分析；
D．根據(jù)煤炭和石油的綜合利用來(lái)分析．

解答 解：A．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，故錯(cuò)誤；
B．水能是人們?cè)缫呀?jīng)開(kāi)發(fā)使用的能源，不屬于新能源，故錯(cuò)誤；
C．回收廢舊金屬既節(jié)約金屬資源又減少對(duì)環(huán)境的污染，故正確；
D．煤油是石油的分餾產(chǎn)品，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 能源問(wèn)題既是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)．了解能源的分類(lèi)、新能源開(kāi)發(fā)與利用等即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子，下列模型中可以表示單質(zhì)的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．钚（Pu）是一種核原料，該元素的核電荷數(shù)為94，相對(duì)原子質(zhì)量為239，則钚原子的核外電子數(shù)是（　�。�
A．94B．145C．239D．333

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．將宏觀、微觀和化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)${\stackrel{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}$；
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖1所示：
①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：3NH3（填化學(xué)符號(hào)）；
②從宏觀角度看，圖1中表示混合物的是CD（填字母符號(hào)）
（3）微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí)．圖2表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液．據(jù)圖分析可知，溶液顏色最終呈藍(lán)色，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是鹽酸電離出的H+和氫氧化鈣電離出的OH-結(jié)合成H2O分子．（H++OH-═H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．哈爾濱地鐵3號(hào)線(xiàn)一期工程已有五個(gè)車(chē)站建好相通，預(yù)計(jì)今年年底可通車(chē)．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼，其具有韌性好、硬度大的性質(zhì)
B．地鐵車(chē)體材料為鋁合金，具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點(diǎn)
C．地鐵的開(kāi)通有效緩解地面交通壓力，同時(shí)減少向空氣中排放有害氣體
D．地鐵列車(chē)動(dòng)力是電能，運(yùn)行時(shí)由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．下表中各組物質(zhì)的區(qū)分方法完全正確的是（　�。�
需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2
A木炭粉和四氧化三鐵觀察顏色通入一氧化碳加熱至高溫
B滌綸和羊毛點(diǎn)燃，聞氣味點(diǎn)燃，觀察燃燒產(chǎn)物
C硬水和軟水加肥皂水煮沸
D空氣和二氧化碳帶火星的木條紫色石蕊溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè)．
（3）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（4）根據(jù)圖2說(shuō)明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水　　　B．有揮發(fā)性　　　C．受熱易分解
（5）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算：硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：35%．
（6）根據(jù)圖2計(jì)算：該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是85.7%．（結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖1是“侯氏制堿法”在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)的生產(chǎn)流程示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答后面的問(wèn)題：

（1）步驟③需要進(jìn)行的操作是加熱（填寫(xiě)“過(guò)濾”、“加熱”之一）
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的原理是NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl，過(guò)程中能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c（選填字母）
a．碳酸氫鈉難溶于水
b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小
（3）如圖2是氯化銨和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)
①溫度為t1℃時(shí)，NH4Cl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于（填“大于”、“等于”或“小于”）NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
②將溫度為t1℃的NH4Cl，NaCl飽和溶液升溫至t2℃，此時(shí)兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)NH4Cl等于NaCl（填“大于”或“小于”或“等于”）．
③若某溫度時(shí)NH4Cl的飽和溶液中溶解有少量的NaCl，若用實(shí)驗(yàn)方法得到大量的NH4Cl晶體，所采用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見(jiàn)的裝置（其中G、I為干燥裝置），根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)錐形瓶．
（2）用B裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，請(qǐng)寫(xiě)出用B裝置制取該氣體的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）現(xiàn)用C裝置收集到一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是向該裝置中加入適量的澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳；若改用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）通入．
（4）常溫下，氨氣（NH3）是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4C1（固）與Ca（OH）2（固）混合共熱．選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或F．現(xiàn)要制得干燥的氨氣，可將氣體通過(guò)I（填裝置序號(hào)）．

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