【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究。
[提出問(wèn)題]鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)生成何種氣體?
[猜想與假設(shè)]小華說(shuō):生成氣體可能是HCl、NH3、 H2 中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是_________________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]經(jīng)過(guò)該小組同學(xué)討論研究后修正了猜想:該氣體可能含有NH3和H2的一種或兩種。為了一探究竟,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
[現(xiàn)象與結(jié)論]
(2) A中觀察到__________________,證明生成氣體含有NH3.
B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_____________。
C中有肥皂泡被吹出,飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說(shuō)明生成的氣體還含有_____________。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(3)寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)氨氣是一種在常溫下極易溶于水的氣體,上述實(shí)驗(yàn)中有氨氣逸出 ,請(qǐng)你分析可能的原因是_____________。
【答案】化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變 酚酞試液變紅 吸收NH3 氫氣(或H2) 此反應(yīng)放熱,降低了氨氣的溶解度
【解析】
[猜想與假設(shè)]
由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種,故填:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類保持不變;
[現(xiàn)象與結(jié)論]
B中觀察到酚酞試劑變紅色,證明產(chǎn)生的氣體中有一種能與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì),則為氨氣,因?yàn)榘睔馀c水反應(yīng)生成氨水,氨水是一種堿,能使無(wú)色酚酞試液變紅色;濃硫酸有吸水性,同時(shí)能和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨;D肥皂泡飄到空氣中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,生成的氣體中含有氫氣;
故填:酚酞試液變紅;吸收NH3;氫氣(或H2);
[實(shí)驗(yàn)反思]
(3)Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成MgCl2、NH3和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑。
故填:Mg+2NH4Cl═MgCl2+2NH3↑+H2↑;
(4)氨氣極易溶于水,上述實(shí)驗(yàn)中A裝置有氨氣逸出的原因可能是該反應(yīng)放熱,溫度升高,使氨氣在水中的溶解度減小。
故填:此反應(yīng)放熱,降低了氨氣的溶解度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)提供下列裝置:
請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)如圖E裝置中,甲儀器的名稱是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3(固體)和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號(hào)),用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管__________端(填“a”或“b”)進(jìn)入,用E裝置收集O2的依據(jù)是______________。
(3)英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到CO2的人,實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為____________;1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下圖。下列說(shuō)法不正確的是
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙與生成的丁質(zhì)量比為3:2D.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示是甲、乙、丙三種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去),其中甲、乙的組成元素相同,丙能使帶火量的木條復(fù)燃。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.甲和乙均屬于氧化物
B.反應(yīng)③不一定是化合反應(yīng)
C.硫粉在丙中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D.反應(yīng)①不需要任何反應(yīng)條件即可迅速進(jìn)行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)、生活的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。
(1)在沈陽(yáng)的渾南地區(qū),幾年前就開(kāi)通了輕軌,其中用到了銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和_____________。
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式____________。
(3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法能防止鐵制品生銹的有____________。(填字母序號(hào))
A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水
B.水龍頭表面鍍鉻
C.自行車支架噴漆
D.保留鐵柵欄表面的鐵銹.
(4)我國(guó)第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金.已知能夠發(fā)生如下反應(yīng): ;,Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>____________。
(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是____________g,使用的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題
(I)實(shí)驗(yàn)一證明燃燒需要與氧氣接觸,是通過(guò)對(duì)比_____得出的結(jié)論。
(2)實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行一段時(shí)間之后,A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是_____;其反應(yīng)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)二B裝置中石灰水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下圖是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)1中,可得出可燃物燃燒的條件為___。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,試管中植物油的作用是___。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,用嘴吹滅蠟燭,其滅火原理是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們決定自己動(dòng)手制作傳統(tǒng)食品松花蛋。制作松花蛋料泥的原料主要有:食鹽、生石灰、純堿、草木灰(含K2CO3)等。他們按一定比例混合, 加入適量水得到松花蛋料泥。那么料泥的主要成分是什么呢?同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)步驟②的操作所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____。
(2)步驟③的現(xiàn)象說(shuō)明濾渣中一定含有的物質(zhì)為:_____(寫名稱);
(3)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷,濾液中的溶質(zhì)一定含有:_____。(寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以電石渣(主要成分為Ca(OH)2,含少量MgO等雜質(zhì))為原料制備高純活性納米CaCO3的流程如下:
[資料]①氨水的pH約為11.7,氫氧化鎂完全沉淀的pH約為10.87
②
(1)操作A的名稱是____________。
(2)加入NH4Cl將溶液酸化,說(shuō)明NH4CI溶液的pH____________7(填“>”、“=”或“<”);酸化浸取時(shí)Ca(OH)2和NH4Cl反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)向?yàn)V液1中通入NH3調(diào)節(jié)溶液pH,主要目的是:①使濾液2能吸收更多CO2;②___________。
(4)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是NH3和___________。
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