分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鎂離子可表示為:Mg2+;
②據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,二氧化氮分子是多原子分子,氮為+4價,氧為-2價,氧化物中氧元素在后,二氧化氮分子可表示為:NO2;
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以5個硅原子,就可表示為:5Si;
④據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,硝酸分子可表示為:HNO3;
(2)①氯化鈉常用作調味品和防腐劑;②氮氣化學性質穩(wěn)定,常用作糧食保護氣;
③硫酸銅用于配制波爾多液;④石墨質軟,常用于生產鉛筆芯;
(3)①鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
②鋁與氧氣在點燃的條件下反應,生成氧化鋁(Al2O3),反應的化學方程式為:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3.
③一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下,生成鐵和二氧化碳,配平即可.反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
④高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:(1)①Mg2+;②NO2;③5Si;④HNO3;(2)①b②c③a④d(3)①HCl+NaOH=NaCl+H2O;②4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3;
③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;④2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | |
B. | 洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑能夠溶解油污 | |
C. | 飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液 | |
D. | 5g某物質完全溶于水配成100g溶液,所得溶液的溶質質量分數(shù)一定是5% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有C、H元素,可能含有O元素 | B. | 只含有C、H元素 | ||
C. | 含有C、H、O三種元素 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物與生成物共有5種物質 | B. | 反應后原子的個數(shù)增多 | ||
C. | 該圖可示意SO2與O2的反應 | D. | 該反應屬于分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬汁 2.2-2.4 | B. | 番茄汁 4.0-4.4 | C. | 牛奶 6.3-6.6 | D. | 雞蛋清 7.6-8.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶液(MgCl2)-加入過量的NaOH溶液,過濾,濾液中加稀鹽酸至中性 | |
B. | 氧氣(水蒸氣)-通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管 | |
C. | CaO固體(CaCO3)-高溫充分煅燒 | |
D. | 氫氣(氯化氫氣體)-依次通過足量的NaHCO3溶液和濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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