【題目】“整理歸納”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述一致的是( )

A. 加水稀釋NaOH溶液

B. 等質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的稀硫酸

C. 向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液

D. 在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

【答案】B

【解析】

A、加水稀釋NaOH溶液，溶液始終顯堿性，溶液的pH不會等于7，更不會小于7，故錯誤；

B、等質(zhì)量鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，完全反應后，鐵生成的氫氣多，由于鋅比鐵活潑，所以鋅最先反應結束，故正確；

C、硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，開始時沉淀的質(zhì)量為0，隨著反應的進行沉淀的質(zhì)量不斷增加，當反應完畢后沉淀的質(zhì)量不變，故錯誤；

D、鎂與氧氣反應生成了氧化鎂，固體的質(zhì)量要增加，故錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，回答下列問題。

（1）電解水時，與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為_____（填名稱）。

（2）如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①t2℃時將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_____。

②溫度為_____時，a、c物質(zhì)的溶解度關系為a＞c。

③將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學用下列試劑分別進行實驗，均恰好完全反應．所用試劑及質(zhì)量見下表；已知：a1+a2+a3=30.6克；b1+b2+b3=292克，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學所得溶液全部到入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為316克，試求：

試劑及質(zhì)量

反應后所得溶液質(zhì)量

甲

CaO(固)a1g

10%鹽酸b1g

C1

乙

Ca(OH)2(固)a2g

10%鹽酸b2g

C2

丙

CaCO3(固)a3g

10%鹽酸b3g

C3

(1)此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______；

(2)a3的值________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 儲存時發(fā)生了化合反應

B. 該技術不能緩解酸雨的形成

C. 該轉化中有兩種元素化合價發(fā)生改變

D. 還原反應：5CO + Ba(NO3)2 N2 + BaO + 5X,則X的化學式為CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為_____，用A、E裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，采取的措施是_____．

（3）實驗室可用裝置B或C制H2的化學方程式為_____，B裝置的優(yōu)點有_____．用F裝置收集H2，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入．

（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下

①實驗室制CO2反應的化學方程式_____．

②石灰水未變渾濁的原因是_____．

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質(zhì)氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方程式書寫完全正確的是

A. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑B. Al+H2SO4==AlSO4+H2↑

C. 3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2D. CaCO3+BaCl2==BaCO3↓+CaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】9月30日，我國高寒地區(qū)最長快速鐵路哈佳鐵路正式開通運營，結束沿線大多數(shù)地區(qū)不通火車的歷史。哈爾濱至佳木斯最快運行時間從原來的5小時44分鐘縮短至2小時3分鐘。這一鐵路的開通運營，將進一步完善我國東北地區(qū)鐵路網(wǎng)結構，極大便利沿線群眾出行。下列說法中錯誤的是（ ）

A. 該高速鐵路的建成通車，對加快區(qū)域城鎮(zhèn)化進程，東北老工業(yè)基地振興、保障中俄口岸鐵路后方通道順暢，具有十分重要的意義。

B. 高鐵的動力能源來自于電能

C. 哈佳高鐵途徑151座橋，建橋墩需要用到生石灰和沙子混合來砌磚

D. 鐵路兩側的金屬護欄表面刷漆，主要是為了防銹、美觀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答：

(1)寫出物質(zhì)A的一種用途_____。

(2)反應②的化學方程式為_____。

(3)寫出實驗室制取氣體C的反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl；

猜想2：廢液中的溶質(zhì)只有___________________（填名稱）。

猜想3：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3。

（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是____________。

（實驗與結論）

（1）為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是__________________________________。

（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。

（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有_______________________（填序號）。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

（拓展與應用）若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)鹽酸的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行__________________操作，即可從廢液中得到NaCl固體。

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