2．曉偉同學(xué)采集某渾濁的溪水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，將溪水樣品倒入如圖裝置中進(jìn)行過(guò)濾．請(qǐng)問(wèn)：
（1）過(guò)濾后，還要通過(guò)活性炭，它的作用是吸附．
（2）如圖所示，還缺少一種儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；除了缺少的儀器外，圖中操作錯(cuò)誤的是漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁，造成過(guò)濾失敗的原因可能是濾紙破損．
（4）生活水的硬度較高，為了降低水的硬度可以采取加熱煮沸的措施．

分析 根據(jù)已有的水的凈化中物質(zhì)的性質(zhì)、儀器的作用以及硬水軟化的方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）過(guò)濾后，還要通過(guò)活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，故它的作用是吸附，故填：吸附．
（2）據(jù)圖可以看出，還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流；除了缺少的儀器外，圖中操作錯(cuò)誤的是漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁，故填：玻璃棒，引流，漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍有渾濁，可能的原因是濾紙破損，故填：濾紙破損．
（4）為了降低水的硬度可以采取加熱煮沸的措施，故填：加熱煮沸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．黃銅（銅鋅合金）是重要的金屬材料．為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量，化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
稱取15.0g 此黃銅材料，向其中逐漸加入稀鹽酸，測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的關(guān)系圖．請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖，并進(jìn)行計(jì)算：
（1）15.0g黃銅材料中含鋅6.5g．
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液．
（1）屬于混合物的液體是過(guò)氧化氫溶液．
（2）白色固體物質(zhì)有五氧化二磷；
（3）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體是二氧化硫．
（5）能用于煉鋼的是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加速度從而控制反應(yīng)速度．若用裝置D收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；選擇D裝置收集的理由是二氧化碳密度比空氣大．有同學(xué)建議用圖2裝置代替裝置B，你認(rèn)為圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)來(lái)制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用圖中A裝置，收集氨氣選用圖中E裝置．
（6）圖3是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣用途的裝置．
①當(dāng)用排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從a（填a 或b）處導(dǎo)管通入．
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氧氣從b（填a或b）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“達(dá)菲”是防治甲型H1N1流感的有效藥物，“達(dá)菲”主要有效成分是莽草酸（化學(xué)式C7H10O5）．下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．莽草酸是由C、H、O三種元素組成
B．莽草酸分子中共含有21個(gè)原子
C．莽草酸分子由7個(gè)碳元素、10個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素組成
D．莽草酸是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述中屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精易揮發(fā)B．酒精是無(wú)色透明液體
C．酒精燃燒放熱D．酒精能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用10mL量筒量取出2mL水．先倒入接近在2mL的水于量筒中，然后再用滴管加至2mL．讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面最低處相平，如果仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取的水大于（填寫“大于、小于”或：“等于”）2mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是：檢驗(yàn)裝置氣密性，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集純凈氧氣的裝置是E，試管內(nèi)放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，發(fā)生的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，能采用排水集氣法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選B，采用向上排空氣法收集氧氣  的裝置應(yīng)選D，能采用向上排空氣法收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．此法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、不溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取電石應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，收集裝置為E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用KMnO4制取氧氣大致分為下列幾個(gè)步驟，請(qǐng)排序：②③①④⑥⑤
①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管   
②檢查裝置氣密性
③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上
④用排水法收集氧氣      
⑤熄滅酒精燈
⑥撤離水槽中的導(dǎo)管．

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