13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．取少量蔗糖放在燃燒匙中灼燒，生成黑色物質(zhì)
B．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰
C．加熱銅綠，綠色固體會(huì)變成紅色固體，試管壁上出現(xiàn)小水珠
D．向水中加入面粉并用玻璃棒不斷攪拌，可得到無(wú)色透明的溶液

分析 A、根據(jù)蔗糖、面粉等物質(zhì)中含有碳元素，碳燒焦后得到焦炭分析；
B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析；
C、根據(jù)銅綠受熱分解的反應(yīng)分析；
D、根據(jù)面粉不溶于水分析．

解答 解：A、蔗糖、面粉等物質(zhì)中含有碳元素，碳燒焦后得到焦炭，所以生成黑色物質(zhì)，故A正確；
B、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，故B錯(cuò)誤；
C、加熱銅綠生成了氧化銅、二氧化碳和水，所以綠色固體會(huì)變成黑色固體，試管壁上出現(xiàn)小水珠，故C錯(cuò)誤；
D、由于面粉不溶于水，所以向水中加入面粉并用玻璃棒不斷攪拌，不可得到無(wú)色透明的溶液，故D錯(cuò)誤．
故選A、

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生活中我們經(jīng)常見(jiàn)到紫色高麗菜（一種紫色的卷心菜），小明同學(xué)對(duì)菜的紫色汁進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，滴加上白色食醋后變成了紅色，在洗盤子時(shí)用了堿性洗滌劑后變成黃綠色，下列也能使紫色高麗菜汁呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽水B．84消毒液C．檸檬汁D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
B．濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快，原因是水分子受熱后運(yùn)動(dòng)速率加快
C．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液態(tài)分子大
D．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．最近科學(xué)家確認(rèn)，存在著一種具有空心、類似于足球結(jié)構(gòu)的分子N60，它可能成為一種最好的火箭燃料．下列關(guān)于N60這種物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它是一種新型的化合物B．它是由60個(gè)氮元素組成
C．它的相對(duì)分子質(zhì)量是840gD．它屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注，解決污染問(wèn)題迫在眉睫．下圖是工業(yè)上將煤轉(zhuǎn)化為清潔能源的微觀示意圖：有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中都屬于氧化物
B．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
D．一個(gè)  由一個(gè)氧原子和一個(gè)氫分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．課上，老師展示了一種奇妙的蠟燭，點(diǎn)燃后吹滅又能復(fù)燃，請(qǐng)你和他一起探究．
【查閱資料】①普通蠟燭由石蠟和燭芯制成，吹不滅的蠟燭是在燭芯上包裹了少量金屬鎂粉與稀土元素形成的合金粉末，著火點(diǎn)為150℃，而蠟燭燃燒時(shí)溫度為550℃-650℃．
②無(wú)色酚酞溶液遇堿性物質(zhì)變紅．③Mg（OH）2在熱水中微溶，溶液呈堿性．
【探究與思考】
①蠟燭燃燒時(shí)，燭芯里的金屬不燃燒，為什么？因?yàn)橄灎T燃燒時(shí)將氧氣消耗，燭芯中氧氣不足，金屬燒不著．
②為什么蠟燭一熄滅，又可以重新燃燒蠟燭一旦熄滅，金屬尚未降溫至150°C以下，接觸到氧氣，又可以重新燃．
【科學(xué)探究】在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們將打磨過(guò)的鎂條放到裝有熱的蒸餾水的試管中，發(fā)現(xiàn)鎂條表面有少量氣泡．
（1）提出問(wèn)題：產(chǎn)生的氣體是什么？
（2）猜想與假設(shè)：【甲同學(xué)猜】H2；【你猜】氧氣；【丙同學(xué)猜】CO2．乙同學(xué)的猜想提出后，其他小組同學(xué)紛紛反對(duì)，原因是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有C元素．
（3）實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)　操作步驟　現(xiàn)象結(jié)論
Ⅰ往鎂與水反應(yīng)的試管中滴加1-2滴無(wú)色酚酞溶液溶液變紅色生成了堿[Mg（OH）2]
Ⅱ　加熱Ⅰ中的試管產(chǎn)生氣體變多溫度上升，化學(xué)反應(yīng)速率加快
（4）討論與交流：正確填寫以下內(nèi)容你將獲得激勵(lì)分4分．
a．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中產(chǎn)生氣體速率慢，不易驗(yàn)證產(chǎn)物，老師提供以下信息：任意化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，必有元素化合價(jià)降低，請(qǐng)你結(jié)合以上的探究?jī)?nèi)容和信息，寫出鎂與水的反應(yīng)方程式Mg+H2O═Mg（OH）2+H2↑．
b．如圖是小鶯利用數(shù)字實(shí)驗(yàn)測(cè)定的金屬與酸反應(yīng)時(shí)壓強(qiáng)的變化曲線，則：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丙是反應(yīng)物B．丁可能是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．參加反應(yīng)甲和乙的質(zhì)量之比14：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A二氧化硫和二氧化碳聞氣味
B空氣與氧氣帶火星的木條
C紅磷與白磷取少量放在空氣中同時(shí)加熱
D氮?dú)馀c二氧化碳燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是（　　）
A．硝酸銨B．氫氧化鈉C．生石灰D．濃硫酸

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