【題目】宜城葛洲壩水泥廠生產(chǎn)的水泥暢銷各地，生產(chǎn)的原料之一是石灰石。某化學(xué)興趣小組對(duì)石灰石純度進(jìn)行探究。取該石灰石樣品16g，把200g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量探究過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量／g

剩余固體質(zhì)量／g

第1次

50

11

第2次

50

6

第3次

50

3.2

第4次

50

m

（1）表中m的數(shù)值為 ；石灰石純度是 。

（2）求第2次反應(yīng)完畢后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出解題過(guò)程，結(jié)果精確到0.1﹪)

【答案】（1）3.2；80%；（2）

【解析】

（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由表中數(shù)據(jù)可知，第一次加入50g稀鹽酸，完全反應(yīng)，消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為16g-11g=5g；第二次加入50g稀鹽酸，完全反應(yīng)，消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為11g-6g=5g；第三次加入50g稀鹽酸，若完全反應(yīng)，消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為5g，剩余的固體質(zhì)量應(yīng)為6g-5g=1g，而實(shí)際剩余的固體質(zhì)量為3.2g，說(shuō)明此次碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)，第四次再加入50g稀鹽酸，固體的質(zhì)量不變，所以m=3.2。

石灰石純度是：×100%=80%。

（2）解：設(shè)第2次反應(yīng)完畢后所得氯化鈣質(zhì)量為，同時(shí)生成二氧化碳質(zhì)量為。

＝11.1g ＝4.4g

所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%10.5%

答：第2次反應(yīng)完畢后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）。其中B是最常見(jiàn)的溶劑，E的溶液呈藍(lán)色，G是全世界年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)。

（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式_____；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____；

（3）反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc）說(shuō)明書(shū)部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：

（1）Vc的化學(xué)式為_____;

（2）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;

（3）小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某食鹽樣品中含少量MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，由食鹽樣品制取純凈NaCl的過(guò)程如下：

（1）操作a的名稱是________,試劑A的名稱是__________。

（2）加入過(guò)量的NaOH溶液，除去的離子是_______(填離子符號(hào))。

（3）加入過(guò)量的Na2CO3溶液，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（4）試劑A的作用是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品。根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器的名稱：E_____、F_____。

(2)改正圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置中的一處錯(cuò)誤：_____。用裝置A制取氧氣，并用排水法收集，當(dāng)___才能把導(dǎo)管伸入盛滿水的倒放的集氣瓶中，集滿氣體后，氣瓶取離水面_____(填“前”或“后”)瓶口蓋好玻片。

(3)B與H組合用以制取CO2，涉及反應(yīng)方程式為_____。通過(guò)操作H中彈簧夾可以控制該反應(yīng)的發(fā)生或停止；在“C至H”中選擇儀器_____(填字母序號(hào))也可組裝一個(gè)隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E(或F)和_____組合。

(4)若要圖I中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____(填數(shù)字序號(hào))。

①SO2 ②O2 ③H2 ④CH4

(5)向圖J中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生(用化學(xué)方程式作答)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表所示4個(gè)圖象中，能正確反映變化關(guān)系的是

A.足量鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中

B.鎂在空氣中加熱

C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時(shí)間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以下操作，依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.41

2.34

2.34

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題:

（1）在多長(zhǎng)時(shí)間后，該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。

（2）計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少。

（3）求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)：_______

(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式______

(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學(xué)方程式)_____

(4)胃酸分泌過(guò)多可服用含氫氧化鋁的藥物中和，其原理為_____(化學(xué)方程式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）生理鹽水中的溶質(zhì)是________;

（2）可用于急救病人的氣體是________;

（3）生活用水多是硬水，生活中常用____的方法降低水的硬度;

（4）家用凈水器中一般都會(huì)用到活性炭，是因?yàn)槠渚哂?/span>___作用;

（5）“端午節(jié)”有吃粽子的習(xí)俗，粽子中糯米為人體提供主要的營(yíng)養(yǎng)成分是__________；

（6）“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是______。

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