【題目】宜城葛洲壩水泥廠生產(chǎn)的水泥暢銷各地,生產(chǎn)的原料之一是石灰石。某化學(xué)興趣小組對(duì)石灰石純度進(jìn)行探究。取該石灰石樣品16g,把200g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量探究過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g |
第1次 | 50 | 11 |
第2次 | 50 | 6 |
第3次 | 50 | 3.2 |
第4次 | 50 | m |
(1)表中m的數(shù)值為 ;石灰石純度是 。
(2)求第2次反應(yīng)完畢后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出解題過(guò)程,結(jié)果精確到0.1﹪)
【答案】(1)3.2;80%;(2)
【解析】
(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由表中數(shù)據(jù)可知,第一次加入50g稀鹽酸,完全反應(yīng),消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為16g-11g=5g;第二次加入50g稀鹽酸,完全反應(yīng),消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為11g-6g=5g;第三次加入50g稀鹽酸,若完全反應(yīng),消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為5g,剩余的固體質(zhì)量應(yīng)為6g-5g=1g,而實(shí)際剩余的固體質(zhì)量為3.2g,說(shuō)明此次碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng),第四次再加入50g稀鹽酸,固體的質(zhì)量不變,所以m=3.2。
石灰石純度是:×100%=80%。
(2)解:設(shè)第2次反應(yīng)完畢后所得氯化鈣質(zhì)量為,同時(shí)生成二氧化碳質(zhì)量為。
=11.1g =4.4g
所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%10.5%
答:第2次反應(yīng)完畢后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)物質(zhì)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)。其中B是最常見(jiàn)的溶劑,E的溶液呈藍(lán)色,G是全世界年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)。
(1)寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式_____;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____;
(3)反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答:
(1)Vc的化學(xué)式為_____;
(2)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;
(3)小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣,小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某食鹽樣品中含少量MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),由食鹽樣品制取純凈NaCl的過(guò)程如下:
(1)操作a的名稱是________,試劑A的名稱是__________。
(2)加入過(guò)量的NaOH溶液,除去的離子是_______(填離子符號(hào))。
(3)加入過(guò)量的Na2CO3溶液,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)試劑A的作用是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品。根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱:E_____、F_____。
(2)改正圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置中的一處錯(cuò)誤:_____。用裝置A制取氧氣,并用排水法收集,當(dāng)___才能把導(dǎo)管伸入盛滿水的倒放的集氣瓶中,集滿氣體后,氣瓶取離水面_____(填“前”或“后”)瓶口蓋好玻片。
(3)B與H組合用以制取CO2,涉及反應(yīng)方程式為_____。通過(guò)操作H中彈簧夾可以控制該反應(yīng)的發(fā)生或停止;在“C至H”中選擇儀器_____(填字母序號(hào))也可組裝一個(gè)隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置。若用H2O2溶液和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和_____組合。
(4)若要圖I中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填數(shù)字序號(hào))。
①SO2 ②O2 ③H2 ④CH4
(5)向圖J中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,可觀察到瓶子變癟。請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象的產(chǎn)生(用化學(xué)方程式作答):_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表所示4個(gè)圖象中,能正確反映變化關(guān)系的是
A.足量鎂和鋁分別放入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中
B.鎂在空氣中加熱
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度,某興趣小組取2.5克樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以下操作,依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表:
加熱時(shí)間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.41 | 2.34 | 2.34 |
請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)在多長(zhǎng)時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)反應(yīng)完全。
(2)計(jì)算完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為多少。
(3)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià):_______
(2)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式______
(3)用燒堿溶液吸收工廠尾氣中的二氧化硫(化學(xué)方程式)_____
(4)胃酸分泌過(guò)多可服用含氫氧化鋁的藥物中和,其原理為_____(化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。
(1)生理鹽水中的溶質(zhì)是________;
(2)可用于急救病人的氣體是________;
(3)生活用水多是硬水,生活中常用____的方法降低水的硬度;
(4)家用凈水器中一般都會(huì)用到活性炭,是因?yàn)槠渚哂?/span>___作用;
(5)“端午節(jié)”有吃粽子的習(xí)俗,粽子中糯米為人體提供主要的營(yíng)養(yǎng)成分是__________;
(6)“84”消毒液有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是______。
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