（5分）已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A、B元素組成相同，C、D通常為氣體。五種物質(zhì)間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→“表示可以向箭頭所指物質(zhì)方向一步轉(zhuǎn)化，“”表示兩種物質(zhì)間可以相互轉(zhuǎn)化。（反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去）

試完成下列填空。

（1）D、E的化學(xué)式分別為D： ；E： 。

（2）反應(yīng)A→B的符號表達(dá)式： ，且該反應(yīng)屬于： （請?zhí)顚懟痉磻?yīng)類型）；

 

（1）D：CO2；E：CaCO3。（2）H2O2 → H2O +O2：分解反應(yīng)

【解析】

試題分析：A、B元素組成相同，且能分解生成一種氣體，故A為雙氧水，B為水，C為氧氣C、D通常為氣體。D為二氧化碳、E為碳酸鈣；反應(yīng)A→B的符號表達(dá)式H2O2 →H2O +O2且該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

考點：物質(zhì)的推斷

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長涇片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

次氯酸鈉（NaClO）是某家用消毒劑的主要成分，其中氯元素的化合價為

A．-3 B．-1 C．+1 D．+5

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是

A．②化合物、④氧化物

B．①單質(zhì)、③氧化物

C．①單質(zhì)、③化合物

D．②含氧化合物、④氧化物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）京滬高速上，一輛槽罐車上滿載的液態(tài)氯氣快速泄漏，由于與事故發(fā)生地相距300m的地方是村莊，因此，此次液氯泄漏導(dǎo)致數(shù)十人死亡。信息鏈接：①氯氣為黃綠色氣體；②有強烈刺激性氣味；③在常溫下，氯氣可溶于水，在高壓下可以液化，并裝入槽罐車中進(jìn)行運輸；④氯氣密度為3．21g/L（空氣為1．293g/L）；⑤氯氣可與氫氣等非金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑥也可與鈉、鎂等金屬單質(zhì)反應(yīng)；⑦還能與氫氧化鈣反應(yīng)生成次氯酸鈣Ca（ClO）2、氯化鈣和水。

（1）①-⑦中，屬于氯氣物理性質(zhì)的是 （填序號）；

（2）請說明儲存氯罐內(nèi)溫度升高是否會引發(fā)爆炸，為什么？

（3）寫出氯氣和氫氧化鈣反應(yīng)的符號表達(dá)式： 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

NO是大氣污染物之一，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管，增強記憶的功能。NO密度比空氣大，且難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集NO的裝置是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是

A．明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降

B．自然界中的水都是純凈物

C．食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙

D．水資源中淡水占總水量不足1%，因此，我們要節(jié)約用水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(7分)（1）請用合適的化學(xué)用語（數(shù)字以及化學(xué)符號）填空：

①金元素 ；

②構(gòu)成氯化鈉的微粒是 ；

③2個硝酸根離子 ；

④由8個硫原子構(gòu)成的分子 ；

（2）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1～2是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖：

①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結(jié)論是： 。

②圖2是電解水實驗。用化學(xué)符號表示此實驗發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是 。通電一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗現(xiàn)象是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用如圖所示簡易裝置探究水的組成。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A．水是由水分子構(gòu)成的
B．水是由氫、氧兩種元素組成的
C．正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
D．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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