14．把氯化鋇溶液滴入稀硫酸中：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：把氯化鋇溶液滴入稀硫酸中，生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．
故答案為：BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
下列說法中，不正確的是（　　）
A．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB．乙是反應(yīng)物
C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1：4D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將某氣體通過灼熱的氧化銅后，通入澄清的石灰水中，可觀察到黑色粉末逐漸變紅，并且石灰水變渾濁，下列結(jié)論中，正確的是（　�。�
①該氣體一定為CO2     ②該氣體只含碳、氧兩種元素；   ③該氣體一定具有還原性
④該氣體一定含碳元素    ⑤該氣體可能為混合物．
A．①②③B．③④⑤C．②③⑤D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列對溶液pH的描述中，正確的是（　　）
A．pH表示了溶液中酸或堿的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．pH的大小與溶液中氫離子或氫氧離子的濃度大小有關(guān)系
C．pH與酸的化學(xué)式有關(guān)，與溶液中水的多少無關(guān)
D．用pH試紙可以測出某溶液的pH值為4.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中能與鹽酸反應(yīng)生成一種溶液，此溶液又能與氫氧化鈉溶液生成一種沉淀的是（　�。�
A．CuOB．KClC．CuD．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實驗室里對8mL水進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是（　　）
①10mL量筒②100mL量筒③酒精燈④石棉網(wǎng)⑤試管⑥試管夾⑦膠頭滴管．
A．①③⑤⑥⑦B．②③⑤⑥⑦C．①③④⑤⑥⑦D．②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)輕軌車開動時，電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點上應(yīng)選擇耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的物質(zhì)，你認(rèn)為此材料應(yīng)選用（　�。�
A．金剛石B．石墨C．鋁D．錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣 ②硫酸銅溶液 ③空氣 ④鈦合金⑤冰水混合物 ⑥氧化鎂 ⑦鐵粉．
其中屬于混合物的是②③④（填序號）；屬于化合物的是⑤⑥；屬于單質(zhì)的是①⑦；
屬于氧化物的是⑤⑥；由原子構(gòu)成⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱①試管②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以制得氧氣．

寫出實驗室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式．
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣丙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
在甲、乙、丙三種方法中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型）
（3）如果用丙途徑制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，但是該裝置有一處需要改進(jìn)的是在試管口塞一團(tuán)棉花．而收集氧氣，可選用的裝置是C或E．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，用排水法收集氧氣完畢后，撤裝置時的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，以防止水倒流入試管．
（5）同學(xué)們通過對氧氣的制取的學(xué)習(xí)，總結(jié)出：工業(yè)制氧氣的過程發(fā)生的是物理變化（填物理變化或化學(xué)變化），而在實驗室制氧氣則發(fā)生的是化學(xué)變化（同上）

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