【題目】根據(jù)如圖所給的儀器和實驗用品,回答相關(guān)問題:


(1)儀器A的名稱是______________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置,應(yīng)選取的儀器和用品是A_________K(請補齊編號)。

(3)實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_________________________________________,若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是_______________(填編號);若用L裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從_____口(填“a”或“b”)通入,驗滿的方法是__________

(4)組裝一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需要用到A、CD、E、FG.制取時,D中需加入幾粒沸石,目的是_________,E中需裝入冷水,起_________作用。

【答案】酒精燈 CF CFH b 把燃著的木條放在a導(dǎo)管口,木條熄滅,指明二氧化碳滿了 防止水暴沸 冷凝

【解析】

1)由圖可知,儀器A的名稱是:酒精燈;

2)氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器有:試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡膠塞、鐵架臺,故選ACFK;

3)實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置,則可選擇的儀器和用品是:CFH,將石灰石置于多孔塑料板上,關(guān)閉彈簧夾,通過長頸漏斗添加稀鹽酸,使固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,裝置內(nèi)壓強增大,將液體壓入長頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止,打開彈簧夾,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生;

若用L裝置收集CO2,二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從b通入;

二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,驗滿的方法是:將燃著的木條放在a端,木條熄滅,說明已經(jīng)集滿;

4)燒瓶中加入沸石,可以起到防止暴沸的作用;

E中裝入冷水,可以起到冷凝的作用,使水蒸氣變成水。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素及其化合物知識是初中化學(xué)的基礎(chǔ)。

1)如圖是一種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在周期表中的部分信息。則該元素屬于_____ (金屬非金屬”)元素,x的數(shù)值是_____,該元素的氫氧化物的化學(xué)式為_____.


2)如圖是以化合價為縱坐標(biāo),物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的價類圖。圖中A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們所含元素為HO、SCu中的一種或幾種,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng)。圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請分析并回答下列問題:


①寫出化學(xué)式: A______;D______

②通過中和反應(yīng)實現(xiàn)B→C的化學(xué)方程式為_______

E→F的化學(xué)方程式為____

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【題目】下列各組離子在pH=11的無色溶液中能大量共存的一組的是(

A.Ca2+、Fe3+、Cl-NOB.NH、Na+、SO、Cl-

C.Ba2+、K+、OH- 、Cl-D.H+、Mg2+、HCO、NO

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【題目】、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )

A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

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【題目】某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。

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(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)。甲同學(xué)設(shè)計如圖一所示實驗:

1)實驗現(xiàn)象為_____,甲由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。有同學(xué)認(rèn)為甲方案不完善,理由是_____,為使實驗更加嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為應(yīng)該補做的實驗是_____。

(探究二)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時放熱。乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過程中溫度變化如圖二所示。

2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,根據(jù)圖二分析混合溶液溫度變化的原因___

小組內(nèi)其他同學(xué)提出10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論,你認(rèn)為_____(選填合理不合理),請說明理由____。

(探究三)丙將甲和乙實驗后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。

3)現(xiàn)將混合液中的氯化鈉提純析出,具體操作為_____。

(查閱資料)碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸分步反應(yīng),第一步生成碳酸氫鈉和氯化鈉。

丁同學(xué)向106g 10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖三所示(不考慮CO2的溶解)。

4)請寫出A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,若B點對應(yīng)橫坐標(biāo)為150,則其縱坐標(biāo)為____。

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【題目】下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A.探究影響溶解度的因素

B.探究鐵生銹與氧氣有關(guān)

C.證明可燃物燃燒需要氧氣

D.比較Fe、AgZn的金屬活動性

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【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

A.驗證質(zhì)量守恒定律B.探究石蠟中含有氫元素

C.探究生銹條件D.驗證硝酸銨溶解吸熱

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【題目】下列符號中,關(guān)于“2”的意義表述正確的是:

A.Mg2+:鎂元素的化合價為正二價

B.2O:兩個氧元素

C.N2:一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成

D.:一個硫離子帶兩個單位的負(fù)電荷

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【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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