已知“酒精+氧氣→水+二氧化碳”,關(guān)于這個化學(xué)反應(yīng)的說法正確的是( 。
a.這是一個化合反應(yīng)
b.這是一個分解反應(yīng)
c.這個反應(yīng)既不是化合反應(yīng),也不是分解反應(yīng).
A、b和cB、a和b
C、a和cD、只有c
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:酒精+氧氣→水+二氧化碳,該反應(yīng)不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng).
故c說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖(I)是電解水的簡易裝置,量筒甲中收集到A氣體、量筒乙收集到B氣體;圖(Ⅱ)是電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖.
試回答下列問題:
(1)圖中a處連接的是電源的
 
極.該實驗前通常會在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,目的是
 

(2)檢驗氣體B的方法是
 
;
(3)13min時,乙量筒內(nèi)收集到的氣體體積約為8mL,則此時甲量筒內(nèi)收集到的氣體體積約為
 
mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A、4個氫原子:2H2
B、鋁元素的化合價為+3價:Al3+
C、2個硫離子:2S2-
D、2個氮分子:2N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是(  )
A、錳酸鉀B、潔凈的空氣
C、浮有冰的水D、液氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年8月31日,上海翁牌冷藏實業(yè)有限公司發(fā)生液氨(NH3)泄漏事故,造成15人死亡、25人受傷.氨氣通常為無色、有強(qiáng)烈刺激性惡臭的氣味,有毒,密度比空氣小,揮發(fā)性很強(qiáng),極易溶于水,并能與反應(yīng)生成一水合氨,顯弱堿性,能使酚酞溶液變紅色.
(1)根據(jù)上述信息,氨氣的物理性質(zhì)有
 

(2)據(jù)調(diào)查,已初步認(rèn)定事故直接原因系公司生產(chǎn)廠房內(nèi)液氨管路系統(tǒng)管帽脫落,液氨迅速轉(zhuǎn)化氣態(tài),致使氨氣大量釋放,使企業(yè)操作人員傷亡.氨氣泄漏的過程屬于
 
變化(填“化學(xué)”或“物理”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、礦泉水B、潔凈的空氣
C、澄清石灰水D、冰水混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子
 
;
(2)3個氫氧根離子
 
;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(4)硫酸鋇中鋇顯+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)苁沟玫降娜芤簆H值增大的是( 。
A、往水中通入CO2氣體
B、往鹽酸中加入CaO
C、往稀鹽酸中加濃鹽酸
D、往氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣各成分的說法錯誤的是(  )
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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