材料的廣泛應(yīng)用極大推動了城市發(fā)展．
（1）正在興建的南寧市英華大橋是全國第二座單索面懸索橋，大橋的建造用了大量的鋼鐵．請你寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學(xué)方程式：
 
；在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕，原理是
 
．
（2）修建隧道通常用到氫氧化鎂作為阻燃材料，它是一種新興的環(huán)保型無機阻燃劑，在高溫條件下分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（3）地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成，據(jù)此推測鎢鋼具有的物理性質(zhì)：
 
．
考點：鐵的冶煉,生鐵和鋼,金屬銹蝕的條件及其防護,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）鐵在潮濕的空氣中易生銹，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程，只要破壞鐵制品銹蝕的條件，就能防銹；
（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式；并判斷反應(yīng)類型；
（3）根據(jù)物質(zhì)的用途可以判斷物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：：（1）氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
故填：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
在鋼鐵表面刷漆，能使鋼鐵與水和氧氣隔絕，可防止其腐蝕．
故填：隔絕空氣中的水和氧氣．
（2）氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O．反應(yīng)物是一種，生成物是兩種．屬于分解反應(yīng)．
故填：Mg（OH）2
  △  
.
 
MgO+H2O；分解反應(yīng)；
（3）挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成，說明鎢鋼的硬度大．
故填：硬度大．
點評：本題主要考查化學(xué)方程式的書寫，書寫化學(xué)方程式時要注意四步，一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的化合物-硫酸，硫酸的產(chǎn)量是衡量一個國家發(fā)達程度的標志，在工業(yè)上硫酸是以黃鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制取的，生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖：
（1）在將黃鐵礦加入沸騰爐前，需要把黃鐵礦粉碎，這樣做的目的是
 
．
（2）寫出工業(yè)上生產(chǎn)硫酸中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實驗室中稀釋濃硫酸時，應(yīng)如何操作？
 
．
（4）爐渣（Fe2O3）在工業(yè)上可用來煉鐵，化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
（5）稀硫酸能與很多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，鎂條與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從微觀的角度看，是因為反應(yīng)物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用，使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，生成了新的物質(zhì)．在鎂條與稀硫酸的反應(yīng)中實際參加反應(yīng)的微粒是（寫出微粒的符號，下同）
 
，產(chǎn)生的新微粒是
 
；微粒間的轉(zhuǎn)化過程可用一個式子表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是兩套實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）制備CO2應(yīng)選用的裝置是
 
（填編號），生成CO2的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置的氣密性檢查：先用止水夾夾住導(dǎo)管的橡皮管，然后向
 
中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到
 
，說明裝置不漏氣．
（3）集氣瓶中氣體的檢驗：往集氣瓶里加入
 
，振蕩，若
 
，說明該氣體是CO2．
（4）收集到一瓶二氧化碳后，按如圖2所示進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）釣魚島是我國固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場．我國福建、浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚．請回答：
①釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣主要成分是
 
（填化學(xué)式）．
②我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，魚肉富含人體所需的
 
（填營養(yǎng)素名稱）．
③漁民捕魚所用的魚網(wǎng)是用尼龍材料編制的，尼龍屬于
 
（填“天然材料”或“合成材料”）．
（2）請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：A．一氧化碳    B．小蘇打    C．石墨    D．氯化鈉
①可用于制鉛筆芯的是
 
；　　　　　　　②能與血液中血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
 
；
③醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是
 
；　　�、鼙褐聘恻c所用發(fā)酵粉的主要成分是
 
．
（3）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，讓我們一起走進“碳”的世界．“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
 （填字母序號）
A．具有吸附性 　　　　　B．可重復(fù)使用 　　　　C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 
（填序號，下同）；
（2）t3℃時，能否得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)50%的A溶液
 
（填“能”或“不能”）；取等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成t2℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量大小關(guān)系是
 
；
（3）將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小關(guān)系是
 
；
（4）當A中含有少量B時得到純凈的A，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈣溶液俗稱
 
，該溶液中的陰離子符號為
 
，在實驗室常用于檢驗
 
氣體（填化學(xué)式），其固體還可用于中和硫酸廠的廢水中的
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）小麗對教材中“燃燒條件”的探究活動方案進行了改進，她在兩個表面皿中分別滴加少量酒精和水，用燃著的木條接觸液體，觀察到
 
，說明燃燒的條件之一是
 
．
（2）由此她聯(lián)想到影視劇中演員深陷火海的情景，他們的服裝材料應(yīng)具有
 
的性質(zhì)．
（3）下列成語中，
 
（填字母序號）的原理是破壞該燃燒條件．
A．火上澆油         B．釜底抽薪        C．鉆木取火
（4）鐵絲在空氣中不能燃燒，卻能在氧氣中燃燒，請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象
 
，說明同種物質(zhì)燃燒劇烈程度與
 
有關(guān)．
（5）請你再舉一個相似的例子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙固體的溶解度曲線如圖1；20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2；加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3 （不考慮水分蒸發(fā)）．下列說法正確的是（　　）
A、圖2中甲溶液一定飽和，乙溶液一定不飽和
B、圖3中兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C、圖1中N表示甲的溶解度曲線
D、圖3中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界中主要以單質(zhì)形式存在；如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出．據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（　�。�
A、Y X Z
B、Z X Y
C、Y Z X
D、X Z Y

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