6．用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．做飯時炊煙裊裊，是由于分子間存在斥力
B．一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有間隔
C．變癟的乒乓球放入熱水中又鼓起來，是由于分子受熱變大
D．房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子不斷運動

分析 構(gòu)成物質(zhì)的分子具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②分子之間存在間隔，③分子是在不斷運動的，運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

解答 解：A、做飯時炊煙裊裊，看到的炊煙，實際上是煙灰的顆粒物擴散到空氣中，不能用分子的觀點解釋，故選項解釋錯誤．
B、一塊金屬很難被壓縮，是由于固體物質(zhì)的原子間間隙很小，故選項解釋錯誤．
C、變癟的乒乓球放入熱水中會鼓起來，因為球內(nèi)的氣體分子之間的間隔隨著溫度的升高而增大，分子的大小沒有變化，故選項解釋錯誤．
D、房間里放幾朵玉蘭花，滿屋飄香，是因為玉蘭花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到玉蘭花香，故選項解釋正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使氧氣消耗完全；
（2）步驟②中現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水回流至集氣瓶標(biāo)記的1/5處．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水．
（4）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水回流少于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，請分析可能的原因裝置的氣密性不好/紅磷的量不足等等．（答一條即可）
（5）若將紅磷換成硫粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功不能？為什么因為硫燃燒生成二氧化硫是氣體，氣壓不變，水不回流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．按要求寫化學(xué)方程式
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
④木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
⑤實驗室高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
⑥實驗室氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
⑦實驗室雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在化學(xué)發(fā)展的歷史上，化學(xué)家們付出了艱辛的努力，做出了卓越的貢獻(xiàn)．科學(xué)家道爾頓和阿伏加德羅提出“分子-原子”論使化學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)元素周期律和編制元素周期表的科學(xué)家是門捷列夫，用定量的方法得出空氣是由氮氣和氧氣組成結(jié)論的科學(xué)家是拉瓦錫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A．空氣是一種十分重要的自然資源
B．若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈
C．100g空氣中約含氮氣78g
D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)．近年來，“綠色化學(xué)”的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C．氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%
D．從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過前面的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多化學(xué)實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求．
（1）如圖中，是一個燃著的酒精燈（填儀器名稱），用它來進(jìn)行加熱操作時，應(yīng)使用火焰的外焰焰，當(dāng)實驗結(jié)束需停止加熱時，應(yīng)用燈帽蓋滅．
（2）正確規(guī)范的實驗操作是完成實驗探究活動的基本保障，否則會導(dǎo)致實驗失敗或產(chǎn)生不良的后果．寫出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果：
①用燃燒的酒精燈去引燃另一盞酒精燈：會導(dǎo)致酒精燃燒失火，發(fā)生危險；
②實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出：水倒吸引起試管破裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在足量鹽酸中放入7克含雜質(zhì)的鋅，得到0.2克氫氣，則所含雜質(zhì)可能為（　�。�
A．AlB．MgC．CuD．Fe

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