【題目】閱讀下面的科普短文。
2018年12月,第24屆聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)召開,討論的核心物質(zhì)就是CO2。CO2的濃度在過(guò)去很長(zhǎng)的時(shí)間里都保持在一定的范圍,隨著工業(yè)的發(fā)展以及化石燃料的大量使用,CO2的排放量不斷增加。全球碳循環(huán)如圖所示:
如何降低大氣中CO2濃度,是人類一直在研究的重要議題。
海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器,但會(huì)引起海水酸化等。
地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層,該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏,局部CO2濃度快速上升,直接威脅人類生命健康等。
礦石碳化:利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等,在一定條件下與CO2反應(yīng),生成碳酸鎂或碳酸鈣等,但過(guò)程緩慢。
綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源。2017年8月,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑,利用太陽(yáng)光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。
在二氧化碳的處理過(guò)程中,化學(xué)起著不可替代的作用。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是_______。
(2)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,因?yàn)榛剂现泻?/span>_______元素。
(3)上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是_______。
(4)寫出上述將CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2的化學(xué)方程式_______。
(5)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______。
A.碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)
B.CO2是溫室氣體,對(duì)人類生活有害無(wú)利
C.海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化,發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O H2CO3
D.礦石碳化過(guò)程中,可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2 MgCO3
【答案】光合作用 碳 CO 2CO2 2CO+O2 AB
【解析】
(1)在全球碳循環(huán)中,能消耗二氧化碳的途徑是光合作用;
(2)化石燃料中均含有碳元素,所以化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;
(3)氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中含有氧元素,所以上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中,屬于氧化物的是一氧化碳;
(4)一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑,利用太陽(yáng)光能,將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2,化學(xué)方程式為:2CO22CO+O2;
(5)A、碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素,故錯(cuò)誤;
B、CO2是溫室氣體,對(duì)人類生活有害,也有利,可以緩解冰川時(shí)代的到來(lái),故錯(cuò)誤;
C、海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化,發(fā)生了反應(yīng)CO2+H2O═H2CO3,故正確;
D、礦石碳化過(guò)程中,可能發(fā)生反應(yīng)MgO+CO2MgCO3,故正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | CO2(CO) | 在空氣中點(diǎn)燃 |
B | CuO(Cu粉) | 在空氣中加熱 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鋅粉,過(guò)濾 |
D | Zn(Fe) | 加入足量稀硫酸,過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知不足而后進(jìn)。
(1)①如圖實(shí)驗(yàn)中,薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說(shuō)明燃燒需要的條件是________;
②為防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣,在不改變探究目的和藥品的前提下,請(qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(畫出示意圖):__________________;
(2)碳循環(huán)是無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間的物質(zhì)循環(huán)之一,使空氣中的CO2保持相對(duì)穩(wěn)定。
①請(qǐng)?jiān)谙路接谩啊北硎綜、CO2、CaCO3三種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:_____________;
②寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中的一個(gè)化學(xué)方程式___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在2A+3B=2C+4D的反應(yīng)中,若3.2克A和4.8克B正好完全反應(yīng)生成4.4克C,則4.8克A和________克B完全反應(yīng)可生成________克D,若D的相對(duì)分子質(zhì)量為18,則A的相對(duì)分子質(zhì)量為________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
(1)用A制氧氣的化學(xué)方程式為________________,B中收集氣體的方法叫__________;
(2)用A制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________,收集裝置應(yīng)選_________;
(3)裝置E、F中水的作用依次是__________、______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說(shuō)法中正確的是
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B
B. t1℃時(shí),65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時(shí),A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D. B中含有少量雜質(zhì)A時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純B
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 20℃時(shí),甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度均為30 g
B. 40℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大10 g
C. 將20℃時(shí)乙的飽和溶液升溫至40℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D. 將40℃時(shí)甲的不飽和溶液降溫至20℃,溶液會(huì)變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)是40℃
步驟I.檢查裝置的氣密性。
步驟II.將盛有足量白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,向瓶中加滿80℃熱水,塞緊瓶塞。
步驟III.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2。此時(shí)量筒中水的體積為200mL。
(1)步驟Ⅲ中,關(guān)閉K1、K2后觀察到的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(2)對(duì)比步驟II和III可知,可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)待裝置冷卻至室溫后,打開K2,觀察到______,說(shuō)明空氣中氧氣的含量約占1/5。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示儀器(裝置)回答問(wèn)題(省略?shī)A持儀器)。
(1)儀器e的名稱是__________。
(2)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:_________。制備并收集用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣,組裝裝置除需儀器a、c、i.j外,還需選用_______ (填標(biāo)號(hào)),鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:_________。
(3)寫出鋅粒和稀硫酸制氫氣的化學(xué)方程式:__________;欲使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或終止,應(yīng)選取儀器___ (填標(biāo)號(hào))組裝發(fā)生裝置。
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