【題目】如圖為 A 物質的溶解度曲線,M、N 兩點分別表示 A 物質的兩種溶液。下列做法不能實現(xiàn) M、N 間的 相互轉化的是(A 從溶液中析出時不帶結晶水)(  )

A. MN:先將 M 降溫再過濾,再將其升溫

B. MN:先將 M 升溫再將其蒸發(fā)掉部分水

C. NM:先向 N 中加入適量固體 A 再降溫

D. NM:先將 N 降溫再加入適量固體 A

【答案】B

【解析】

A、從MN:先將M降溫過濾后再將其升溫可行,能實現(xiàn)MN間的相互轉化,故A錯誤;

B、從MN:先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水不可行,因為蒸發(fā)水后,可能變飽和,不能實現(xiàn)MN間的相互轉化,故B正確;

C、從NM:先向N中加入適量固體A再降溫可行,能實現(xiàn)M、N間的相互轉化,故C錯誤;

D、從NM:先將N降溫再加入適量固體A可行,能實現(xiàn)MN間的相互轉化,故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合如圖回答問題.

(1)實驗室可用A裝置制取CO2,其化學方程式為_____,若將A改為B,其優(yōu)點是___若用裝置E收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水上放一層植物油的目的是___,裝置E中植物有上方的空氣對測量CO2的體積_____(沒有”)影響

(2)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置導管的正確連接順序是____(填數(shù)字)

(3)若裝置C充滿水,要想排出裝置C中的水,使它充滿O2,則氧氣應從____(“1”“2”)通入。

(4)下圖是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關性質可能是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱:______

(2)請寫出用裝置B制取氧氣的化學方程式:______。

(3)比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法,兩者的共同點是______。

A 發(fā)生裝置相同

B 都可用MnO2做催化劑

C 完全反應后剩余的固體成分相同

(4)裝置BC都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是______

(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體,將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】五一假期,小兵對鋅與硫酸反應快慢的影響因素進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設】a.可能與硫酸的質量分數(shù)有關;

b.可能與鋅的形狀有關。

【設計并實驗】小兵用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗

編號

硫酸的質量

分數(shù)(均取

20 mL)

鋅的形狀

(均取1 g)

氫氣的體積(mL)

(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅片

50.9

30%

鋅粒

61.7

30%

鋅片

79.9

(1)寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式:________________________。

(2)小兵用如圖所示裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是________________________________________,氫氣應從________(“e”“f”“g”)管通入。

【收集證據(jù)】(3)要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是____________。

【得出結論】(4)結論是________________________________________________________________。

(5)下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段(

1分鐘)

1

分鐘

2

分鐘

3

分鐘

4

分鐘

5

分鐘

6

分鐘

H2的體積

3.1

mL

16.7

mL

11.9

mL

9.6

mL

7.6

mL

6.0

mL

請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因:______________________________

(6)鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響?設計實驗驗證。___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是甲、乙實驗小組完成的相關實驗。

甲小組:利用下圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)。

步驟Ⅰ:燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞。

步驟Ⅱ:用注射器向瓶內推入適量H2O2 溶液

1H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的文字表達式為_____;

2)實驗中,推入H2O2溶液前,燃燒匙中的白磷不燃燒,原因是_____;推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____。

乙小組:哪些因素影響過氧化氫分解的速率?

實驗序號

H2O2

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

1)通過實驗對比可知,化學反應速率與濃度和溫度有關系。

2)化學反應的實質是微觀粒子相互接觸、碰撞的結果,化學反應速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大,化學反應速率越快”的原因是:_____;

3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量_____(填“減小”或“不變”或“增大”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生活生產(chǎn)中不可缺少的物質。

日常生活和生產(chǎn)中常見的水,屬于純凈物的是_____。

A 礦泉水 B 蒸餾水 C 河水 D 雨水

如圖甲所示的簡易凈化水的裝置,運用了如下凈水方法中的_____(填序號)。

A 消毒 B 過濾 C 蒸餾 D 吸附

保持水的化學性質的微粒是_____(填名稱),圖乙中電解水的化學方程式是_____,b 試管中產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____,實驗說明水是_____由組成的。

水中滴入幾滴石蕊試液,向其中通入二氧化碳氣體,可看到石蕊試液變_____色,其反應原理是_____(用化學方程式表示),該原理也可用于制碳酸飲料。打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強減小,氣體溶解度變_____(填“大”或“小”),當氣泡逸出后,瓶內的液體_____(填“是”或“不是”)二氧化碳的飽和溶液。

⑤20℃,食鹽的溶解度是 36g/100g 水,此時飽和溶液的溶質的質量分數(shù)是 26.5%.則“100g”表示_____;“%”表示_____。

A 溶質質量 B 溶劑質量 C 溶液質量 D 溶液體積

15g 下列物質投入 85g 水中,使之充分溶解,試比較所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小_____。

a.二氧化硫 b.氯化鈉 c.硫酸銅晶體 d.氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9)20113月,日本強烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質外泄,有關131I(碘-131)的相關報道成為熱門話題。請回答下列問題:

1131I原子中含有53個質子,78個中子。

131I原子的核外電子數(shù)為__________。

自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I,它和131I同屬于碘元素。127I原子的質子數(shù)為__________

2)專家指出,服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射,但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒。KII2的性質不同的原因是______ ___

3)日本地震后,個別居民搶購食鹽。假設某人經(jīng)醫(yī)生確認,每日需要補充166 mg KI。已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8 mg,如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素,則每日需食用該食鹽的質量為__________kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是Na2CO3、NaHCO3的溶解度表。下列說法中錯誤的是(  )

0

10

20

30

40

50

60

Na2CO3的溶解度(g/100g)

7.1

12.5

21.5

39.7

49.0

48.5

46.0

NaHCO3的溶解度(g/100g)

6.9

8.1

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

A. 40℃的飽和Na2CO3溶液升溫到60℃,會析出晶體

B. 60℃的NaHCO3溶液蒸干并充分灼燒,可得到NaHCO3晶體

C. 30℃的溶質質量分數(shù)為25%Na2CO3溶液降溫到20℃,有晶體析出

D. 20℃的飽和Na2CO3溶液中通足量CO2,生成的NaHCO3會部分析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某學生學習化學知識后進行的歸納,你認為相應圖示表示正確的是( 。

A. 氮元素的化合價

B. 碳元素的質量分數(shù)

C. 含碳量

D. 金屬活動性

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