某科學(xué)家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品,并在相同條件下比較等體積的樣品質(zhì)量(m1)與純N2質(zhì)量(m2),重復(fù)多次,結(jié)果均為m1>m2,樣品中含哪種氣體可解釋該結(jié)果( )
A.氖 B.氬 C.甲烷 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川樂山卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下列人體內(nèi)一些液體的正常的pH范圍判斷,其中,一定能使石蕊溶液變紅的是( )
A.唾液(6.6~7.1) B.膽汁(7.1~7.3)
C.胃液(0.9~1.5) D.血漿(7.35~7.45)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川巴中卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )
A.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>
B.救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動
C.電解水生成氫氣和氧氣,是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以再分
D.不同的酸的化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因?yàn)榻怆x生成的酸根離子不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。
(1)某小組查閱資料發(fā)現(xiàn):①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O;②CH4在高溫下能與CuO反應(yīng)。為探究上述反應(yīng),設(shè)計(jì)如下裝置:
①儀器M的名稱是 ,裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
②設(shè)計(jì)裝置C的目的是 ,若要證明D中有CO2生成,則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。
③一段時(shí)間后,裝置D中黑色固體變紅,E中白色固體變藍(lán),該小組由此得出結(jié)論:以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)。你是否同意他們的結(jié)論? (填“同意”或“不同意”),理由是 。
(2)CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(CH3H8)都能在空氣中燃燒,但是僅C2H2燃燒時(shí)有濃煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是: 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點(diǎn),其工作時(shí)主要是將 能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A.向酚酞試液中通入氨氣,溶液變紅
B.向淀粉溶液中滴加碘水,溶液變藍(lán)
C.向石蕊試液中通入二氧化碳,溶液變藍(lán)
D.灼燒羊毛,有灼燒羽毛的氣味產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇揚(yáng)州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為( )
A.﹣1 B.0 C.+3 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),微觀示意圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)
B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.分子是由原子結(jié)合而成的
D.在化學(xué)變化中原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇蘇州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是( )
A.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí),分子間空隙變大
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成
C.活性炭具有吸附性,可用于除去水中的異味
D.如果將水樣蒸干后有固體析出,這種水樣中一定含有雜質(zhì)
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