【題目】下列說法不正確的是( )
A.在樹木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿,可以防止樹木凍傷
B.當(dāng)喝了冰鎮(zhèn)汽水后常常會(huì)打嗝,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)
C.在測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),若紅磷量不足,進(jìn)入集氣瓶中水的體積會(huì)少于瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5
D.物質(zhì)在溶解過程中常伴隨熱量變化,如硝酸銨溶解時(shí)會(huì)出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述中不正確的是
A.物質(zhì)在氧氣燃燒、食物腐爛都發(fā)生了氧化反應(yīng)
B.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底需放少量水
C.工業(yè)上制取氧氣是從空氣中分離得到的
D.實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使人類生活更美好.
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品,下表是豆?jié){中部分營(yíng)養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)據(jù)表回答:
成分 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | 鈣 | 鐵 | 維生素 |
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 005 | 0.015 |
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是___,青少年因缺___而導(dǎo)致佝僂病。
②豆?jié){所含的營(yíng)養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是___(填字母,下同)。
A 蛋白質(zhì) B 油脂 C 糖類 D 維生素
(2)材料對(duì)我們的生活影響越來越大。
①用作保險(xiǎn)絲的武德合金屬于____;
A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是___;
A 表面鍍鉻 B 表面涂油漆 C 部分浸入食鹽水
③有一種用“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維,鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學(xué)方法是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號(hào)):
A.明礬;B.硝酸;C.洗潔精;D.熟石灰;E.硫酸;F.食鹽;G.甲烷;H.硝酸銨。
(1)溶于水溫度降低的是________;
(2)生活中作乳化劑的是________;
(3)鉛蓄電池含有的酸是________;
(4)廚房中作調(diào)味品的是________;
(5)可用于配制波爾多液的是________;
(6)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在你我身邊。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.白醋可用于清除熱水壺內(nèi)壁的水垢
B.醫(yī)學(xué)上常用75%的酒精作消毒劑
C.膨化食品包裝中可用鐵粉作抗氧化劑,以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期
D.用二氧化碳滅火器滅火時(shí),降低了可燃物的著火點(diǎn)且隔絕空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,下列說法正確的是
A.分子由原子構(gòu)成,分子比原子大
B.水遇冷凝結(jié)成冰,水分子停止了運(yùn)動(dòng)
C.原子是最小的粒子,不可再分
D.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四種無色溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小組同學(xué)經(jīng)討論后,一致認(rèn)為這四種無色溶液兩兩之間能發(fā)生的反應(yīng)有____個(gè),寫出其中有氣泡產(chǎn)生的化學(xué)方程式____________。
(2)小組同學(xué)將四種無色溶液倒入同一大燒杯中,得懸濁液,將其過濾,得到白色沉淀和無色濾液,向無色濾液中加入紫色石蕊試液,試液變紅,則白色沉淀是________(填化學(xué)式),無色濾液中一定含有的離子是________(填離子符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016眉山)硝酸是一種常見的酸,它與稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)是否完全相同呢?某化學(xué)小組對(duì)此很感興趣,向老師提出探究硝酸的化學(xué)性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸某些化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
(猜想與假設(shè))
(1)將石蕊溶液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊溶液由紫色變____色。
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣,其化學(xué)式為_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。
(提出問題)
(1)石蕊溶液變色后為何會(huì)褪色?
(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?
(查閱資料)
看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成氫氣。
(2)硝酸具有強(qiáng)氧化性,能使有色物質(zhì)褪色。
(3)氮元素某些氣態(tài)物質(zhì)的某些性質(zhì)如下表:
N2 | NH3 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 難溶于水 | 極易溶于水 | 難溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(交流與討論)
(1)甲同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是_________。
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①乙同學(xué)認(rèn)為A是N2,遭到大家的一致反對(duì),原因是_______。
②丙同學(xué)認(rèn)為A是NH3,也遭到大家的一致反對(duì),原因是__________。
(3)經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO的共識(shí)。
(延伸與拓展)
丁同學(xué)對(duì)硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象。請(qǐng)完成Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+___+_____H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)鎂的元素符號(hào)_____。
(2)表示兩個(gè)氫原子_____。
(3)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
(4)由氧和鋁兩種元素組成的化合物的化學(xué)式_____。
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