下列四個事例中一定發(fā)生了化學變化的是( )
①酸或堿溶液改變了石蕊試液的顏色
②防毒面具中活性發(fā)吸附毒氣
③銅絲作導線導電
④生石灰作干燥劑吸水
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
科目:初中化學 來源:2020年河北省邯鄲市永年區(qū)中考一模化學試卷 題型:填空題
化學與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。
(1)現(xiàn)有維生素、金剛石和碳酸氫鈉,其中可用來切割玻璃的是________;常用作發(fā)酵粉的是______;
(2)菜刀使用后可以采取________(答一條即可)的措施防銹。
(3)利用活性炭的_______性,可以凈化或除去冰箱異味。
(4)將一小塊布料點燃,觀察到燃燒比較緩慢,有特殊氣味,趁熱可以拉成絲,則該布料是______(選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”)。
(5)用來制作保鮮膜的材料是________(選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)。
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科目:初中化學 來源:黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。下列說法正確的是 ( )
A.該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物
B.該反應屬于置換反應
C.甲、乙、丙、丁均為化合物
D.該反應前后各元素的化合價均沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源:2020年山東省濟寧市鄒城市中考一;瘜W試卷 題型:填空題
歸納總結是學習知識的重要方法。小軍同學用圖1總結了NaOH的四條化學性質(zhì)。
(1)圖2利用微觀示意圖來說明反應③的發(fā)生,請寫出該反應的化學方程式:______;從該圖還可以看出,反應后的溶液pH______7 (填“>”“一”或“<”)。
(2)如果反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是______(填序號)。
A HCl B Na2CO3 C CuSO4
(3)另外,NaOH溶波還能與某些金屬(如Al)發(fā)生反應,請配平該反應的化學方程式: NaOH+__H2O+__Al=__NaAlO2+__H2↑
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科目:初中化學 來源:2020年山東省濟寧市鄒城市中考一;瘜W試卷 題型:單選題
如圖表示氮元素的化合價與物質(zhì)類別的部分關系圖。下列說法不正確的是( )
A.C 點表示物質(zhì)的化學式為 NO
B.A 點對應的物質(zhì)類別是單質(zhì)
C.化學式為 NaNO3 的物質(zhì)代表的點是 F
D.由 D 點表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應生成 E 的化學方程式為 N2O5+H2O=2HNO3
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:填空題
下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡,請你由圖回答:
(1)實驗室制取氧氣的一個化學方程式________________。
(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______;①、②兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是______。(寫一條)
(3)舉例說明氧氣與人類生活的關系_____________。(只寫一條)
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科目:初中化學 來源:甘肅省武威市2019-2020學年九年級下學期期中化學試卷 題型:單選題
下圖實驗不能說明的是( )
A.分子很小
B.分子不停地運動
C.構成物質(zhì)的微粒不同,性質(zhì)不同
D.化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新結合成新分子
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學上冊 第四章 燃料及其燃燒 4.3 二氧化碳的實驗室制法 同步測試卷 題型:單選題
實驗室制備二氧化碳,并要求能隨時控制反應進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是()
A.、、 B.、
C.、 D.、
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科目:初中化學 來源:滬教版(上海)九年級化學下冊 第六章 常用的金屬和鹽 6.1 奇光異彩的金屬 同步測試卷 題型:填空題
鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第________位,由于鐵的化學性質(zhì)________,所以鐵在地殼中以________形式存在.常見的含鐵的礦物有:磁鐵礦(主要成分為________)、赤鐵礦:(主要成分為________).工業(yè)煉鐵時,把________、________、________一起加入高爐,利用焦炭與氧氣反應生成的________把鐵從________里還原出來.
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