11．純堿是最重要的基礎(chǔ)化工原料之一，被稱為“化工之母”，其產(chǎn)量和消費量通常被作為衡量一個國家工業(yè)發(fā)展水平的標志之一．下列物質(zhì)中不能與純堿反應(yīng)的是（　�。�
A．稀硫酸B．鐵C．石灰水D．氯化鈣

分析 根據(jù)題意，符合要求的物質(zhì)不能與純堿反應(yīng)，據(jù)此結(jié)合純堿的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

解答 解：A、純堿能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故選項錯誤．
B、鐵的金屬活動性比鈉弱，并能與純堿反應(yīng)，故選項正確．
C、純堿與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故選項錯誤．
D、純堿與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．濃硫酸具有脫水性．可以使甲醛（分子式為HCOOH）脫水而獲得CO，現(xiàn)擬用如圖所示裝置（尾氣處理部分略）來制取CO，并用CO還原CuO，化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，基于此反應(yīng)測定某銅粉樣品（混有CuO粉末）中金屬銅的含量．
（1）制備一氧化碳的化學(xué)方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O；
（2 尾氣的主要成分是CO、CO2；
（3）反應(yīng)完成后，正確的操作順序為cab（填字母）．
a．關(guān)閉漏斗開關(guān)  b．熄滅酒精1   c．熄滅酒精燈2
（4）若實驗中稱取銅粉樣品5.0g，充分反應(yīng)后，反應(yīng)管中剩余固體的質(zhì)量為4.8g，則原樣品中單質(zhì)銅的質(zhì)量分數(shù)為80%；
（5）從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑，設(shè)計一個測定樣品中金屬銅質(zhì)量分數(shù)的方案；
①設(shè)計方案的主要步驟是（不必描述操作過程的細節(jié)）將濃硫酸稀釋；稱取一定量的樣品；樣品與過量稀硫酸充分反應(yīng)；過濾、洗滌；干燥、稱重、計算
②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．邏輯推理是學(xué)習化學(xué)常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化，凡是伴有能量變化的不一定是化學(xué)變化
B．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．一定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是一個電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流．老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的．同學(xué)們很感興趣，在課外實驗中，同學(xué)們進行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數(shù)據(jù)：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓．
電極碳棒-銅片碳棒-鐵片碳棒-鋅片
電流強度（mA）1.434.264.63
    電壓（V）0.61.21.3
注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：
（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽搶嶒灲?jīng)過一段時間后溶液pH的變化是增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．
（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓都大（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）．
（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V  0.3A”的一個小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是水果電池電壓太低（或電流太�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．天然水都不是純凈水，通過過濾等方法可以使水不同程度地得到凈化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有三種白色粉末分別是碳酸鈣、碳酸鈉和無水硫酸銅，要將它們一次區(qū)分開來，最簡單的方法就是用取適量的粉末，分別加水溶解，若不溶解，則為碳酸鈣，若變成藍色，則為硫酸銅，剩下的為碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．食醋里含有醋酸，人的胃液里含有鹽酸，檸檬、柑橘等水果中含有檸檬酸．這些酸在水中能電離出的共同離子是（　�。�
A．Na+B．H+C．OH-D．Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．水→氫氣+氧氣B．木炭+氧化銅→銅+二氧化碳
C．氫氣+氧氣→水D．氧化汞→汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．石灰石是一種重要礦石，其主要成分為碳酸鈣，在冶金、建材、化工等行業(yè)均有廣泛用途．某校9年級科學(xué)探究小組的同學(xué)為了測定某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如下實驗方案：取一定質(zhì)量的石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，測量反應(yīng)后生成的CO2的體積，再將體積換算成質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．下圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ為測量CO2體積的裝置．
（1）如圖Ⅰ所示，因缺少長頸漏斗，同學(xué)們使用了一只普通漏斗，則需要加入較多的稀鹽酸才能浸沒漏斗下端管口，起到液封的作用．小明同學(xué)想到一個辦法，他取來一支合適的試管，加裝到裝置中，既解決了液封問題，又減少了酸的用量．請你把小明加裝試管的方法畫在圖中相應(yīng)的位置（用簽字筆或黑色鋼筆畫）．
（2）檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾緊乳膠管，向量氣 管中注入適量水，然后提高量氣管，一段時間后，若量氣管內(nèi)液面不下降，說明裝置的氣密性良好．
（3）在圖Ⅱ裝置中，油層的作用是防止CO2溶于水．
（4）反應(yīng)結(jié)束后，讀出量氣管內(nèi)水面上升的體積即為生成的CO2的體積．在讀數(shù)前必須進行的一項操作是上下調(diào)節(jié)量氣管高度，使裝置兩側(cè)液面持平．

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