13.下列圖象能正確反應對應的變化關系是( 。
A.
向一定的NaOH溶液中滴加稀HCl
B.
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
C.
向一定量的鐵粉中不斷加入硫酸銅溶液
D.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

分析 A.根據(jù)二者發(fā)生中和反應生成鹽來分析;
B.根據(jù)等質(zhì)量的金屬與足量的酸反應生成氫氣的多少來分析;
C.根據(jù)鐵與硫酸銅溶液的反應來分析;
D.根據(jù)固體加熱質(zhì)量減少來分析.

解答 解:A.向一定的NaOH溶液中滴加稀鹽酸,生成氯化鈉,二者完全中和時氯化鈉的質(zhì)量最大,但是溶液的質(zhì)量在不斷增大,所以溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是由零變大,然后變小的過程,故錯誤;
B.等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應時,鐵生成的氫氣比鋅多,鋅比鐵活潑,鋅最先反應完,所用時間短,故正確;
C.鐵置換出硫酸銅中的銅,溶液的質(zhì)量減少,當反應完成后,繼續(xù)加入硫酸銅,溶液的質(zhì)量會不斷增大,故錯誤;
D.高錳酸鉀在加熱過程中,錳元素的質(zhì)量不變,而固體質(zhì)量減少,所以固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)變大,完全反應后,不再改變,故錯誤.
故選B.

點評 此題是化學反應與圖象知識的考查題,結(jié)合反應的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.對反應:X+H2SO4═BaSO4↓+2Y,下面分析正確的是(  )
A.Y中可能含有氫元素
B.Y可能是HCl
C.X一定是BaCl2
D.X和Y的相對分子質(zhì)量之差一定為l53

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20.下列過程中發(fā)生化學變化的是( 。
A.膽礬研碎B.蠟燭燃燒C.品紅擴散D.石墨導電

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1.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關實驗,其中合理的是( 。
序號實驗目的實驗過程
A 證明變質(zhì)取少量溶液,滴加鹽酸,將生成的氣體通入石灰水
B確定成分 取少量溶液,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液
C測定純度 取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量
D除去雜質(zhì) 取溶液,滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列分類中正確的是( 。
A.有機物:甲烷、乙醇、葡萄糖
B.復合肥料:尿素[CO(NH22]、硝酸鉀、磷酸氫二銨
C.營養(yǎng)素:無機鹽、纖維、水
D.有機合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.航天探測發(fā)現(xiàn):金星是一個被濃密大氣層包圍的固體球,大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明它的化學性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關于三氧化二碳(C2O3)的說法中,正確的是( 。
A.C2O3中碳的化合價為+2價
B.C2O3能使澄清石灰水變渾濁
C.C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2
D.在一定條件下,C2O3也不能還原氧化鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下面是石建和俞悅同學在實驗技能競賽中抽到的一道試題,三瓶失去標簽的溶液,分別是酸(初中常見的酸)、氫氧化鋇溶液和碳酸鉀溶液.作為他們的參賽伙伴,請你和他們共同完成以下探究:
【提出問題】三種溶液中的溶質(zhì)分別是什么?
【制定計劃】通過比較這三類物質(zhì)的化學性質(zhì),俞悅同學認為不需要再選擇試劑,只要通過三種物質(zhì)間相互反應產(chǎn)生的現(xiàn)象,便可確定三種溶液中的溶質(zhì).
【探究實驗1】

【表達與交流】根據(jù)實驗現(xiàn)象,石建同學認為3號溶液一定是氫氧化鋇溶液,酸一定是  稀硫酸.你認為他的結(jié)論正確(填“正確”或“不正確”).
【探究實驗2】取探究實驗1乙試管中的固液混合物繼續(xù)進行如下實驗:

【反思與評價】經(jīng)過和小組同學的深入探討,俞悅認為無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分,請你對俞悅同學的結(jié)論給予評價正確,因為如果1號是稀硫酸,則少量的稀硫酸和乙中的碳酸鋇反應生成的二氧化碳能夠被氫氧化鉀吸收,無氣泡產(chǎn)生,并且稀硫酸和碳酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀,因此白色沉淀無明顯變化;如果1號是碳酸鉀,則碳酸鉀和氫氧化鉀、硫酸鋇不能反應,無氣泡產(chǎn)生,白色沉淀無明顯變化,因此無法根據(jù)此現(xiàn)象確定1號和2號溶液成分.
【解釋與結(jié)論】取探究實驗2丙試管中的固液混合物繼續(xù)如下實驗:

用化學方程式表示丁試管中產(chǎn)生氣泡且白色沉淀不減少的原因BaCO3+H2SO4═BaSO4↓+H2O+CO2↑(寫出一定能發(fā)生的反應即可).經(jīng)過共同努力,小組同學最終確定了三種溶液中分別含有的溶質(zhì)的成分,請將三種溶液溶質(zhì)的化學式分別標在試劑瓶的標簽中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑.為了保護好各引水渠中的水源,下列做法中,不正確的是①②④(填寫序號);
①在引水渠岸邊堆放垃圾    ②向引水渠中排放工業(yè)廢水
③在引水渠兩岸植樹    ④向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖

資料二:水資源緊缺指標
緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量/(m3/a)1700~30001000~1700500~1000<500
上述資料顯示,遼寧屬于典型的重度缺水省份.我們每個人都應該節(jié)約用水,你在家中可采用的節(jié)水辦法是將用過的生活用水收集起來沖廁所或澆花等 (寫出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.在一定溫度時,NaCl飽和溶液的質(zhì)量是12g,把它蒸干后,得到3gNaCl,計算:
(1)這一溫度下NaCl的溶解度33.3g
(2)該溫度時NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)25%
(3)配制該溫度時NaCl飽和溶液1000g,需水和NaCl各多少g?750g、250g.

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