【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________ ;

(2)當(dāng)溫度為__________℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g;

(3)圖中點(diǎn)A所對(duì)應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的___________(選填飽和不飽和”)溶液。

【答案】 增大 60 不飽和

【解析】(1)由溶解度曲線可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。(2)由溶解度曲線可知,當(dāng)溫度為60℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為110g;(3)溶解度曲線下方的點(diǎn)表示是該物質(zhì)的不飽和溶液,溶解度曲線上的點(diǎn)表示該物質(zhì)恰好是飽和溶液,溶解度曲線上方的點(diǎn)表示該物質(zhì)是飽和溶液,且溶液中有沒(méi)有溶解的固體物質(zhì),故圖中點(diǎn)A所對(duì)應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的不飽和溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中逐漸加入石灰石,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與石灰石質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。恰好完全反應(yīng)后稱的燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為108.1g,根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:

(1)稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生CO2氣體的物質(zhì)的量為______________。

(2)該稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:

【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)?

【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl、CO、SO中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)記錄與分析】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

_____________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過(guò)濾

產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解

沒(méi)有____存在

(3)(2)所得濾液少量于試管中,滴加______________

____________

Cl存在

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,則其中一定含有的物質(zhì)是:____________(寫化學(xué)式)。

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①汽水中含有的一種酸___________________ ②人體中含量最多的金屬元素___________

③醫(yī)院用來(lái)配置消毒液的鹽_______________ ④堿溶液中都含有的一種離子___________

(2)以下是日常生活中常用各種清洗劑。

①使用洗滌靈牌洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)樗哂?/span>_____________功能。

②清除以下物質(zhì),可使用爐具清潔劑的是____________(填字母序號(hào))

A.鐵銹 B.油污 C.水垢(主要成分CaCO3Mg(OH)2)

污漬爆炸鹽溶于水后會(huì)生成Na2CO3H2O2。將爆炸鹽溶于水后,加入少量二氧化錳,會(huì)產(chǎn)生少量氣泡,該氣體是____________________

④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中,若反應(yīng)后溶液呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是(酚酞除外)______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

(2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】

甲同學(xué)猜想:有NaCl

乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2

丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl

你的猜想:有

【交流討論】

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加 。

_________________。

我的猜想成立

【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】聰聰做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)除生成白色固體外還有少量淡黃色固體,他對(duì)得到的固體成分進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】固體成分是什么?

【提出猜想】猜想一:MgO 猜想二:Mg3N2 猜想三:_________

【查閱資料】MgO與水反應(yīng)類似于CaO與水反應(yīng);Mg3N2與水反應(yīng)產(chǎn)生NH3

_______________________ ______________________

【表達(dá)與交流】聰聰在老師的指導(dǎo)下,用定量的方法確定猜想三正確,請(qǐng)寫出將固體投入水中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________, ___________________________

【相關(guān)結(jié)論】空氣中N2O2體積比約為 _________,由鎂條在空氣中燃燒生成少量Mg3N2可得出的一個(gè)結(jié)論是 _________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. a點(diǎn)至b點(diǎn)之間的溶液中溶質(zhì)種類最多,c點(diǎn)的溶液所含的溶質(zhì)種類最少

B. d點(diǎn)的溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)

C. c至d段,溶液pH不斷增大

D. ab段的反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,bc段的反應(yīng)中有白色沉淀產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬與合金

I.人類很早就開(kāi)始使用金屬,下列記載均與金屬有關(guān),請(qǐng)按要求填空。

(即鋼)柔錫柔,合兩柔則剛。

②何意百煉鋼,化為繞指柔(“百煉鋼指生鐵經(jīng)過(guò)高溫煅燒,反復(fù)錘煉成為鋼)

③東晉《抱樸子》中記載:以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”(“曾青CuSO4溶液)。

④美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)。(“首飾、指金制品)

(1)④劃線部分,發(fā)生了化學(xué)變化的是_________(填編號(hào)),其中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號(hào))__________________

(2)①說(shuō)明合金與組成它的純金屬相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是____________________

(3) 百煉鋼指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,關(guān)于生鐵和鋼的說(shuō)法正確的是_________

A.生鐵、鋼都是混合物

B.鋼可以完全溶解在足量稀鹽酸中

C.在鋼中加入玻璃纖維可得到既有玻璃般透明或半透明性,又有鋼鐵般強(qiáng)度的材料玻璃鋼

D.用赤鐵礦治煉生鐵時(shí),礦石中的氧化鐵發(fā)生了還原反應(yīng)

(4)④說(shuō)明金在自然界中以單質(zhì)形式存在,其原因是__________________________

現(xiàn)在,人們常用銀、鈀、鉑三種金屬制作首飾,如圖,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)判斷銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?/span>_____________________(用符號(hào)表示)。

II.金屬在現(xiàn)代社會(huì)有著更廣泛的應(yīng)用。我國(guó)自行研發(fā)的大型客機(jī)C919于今年5月成功試飛,其中就應(yīng)用了很多金屬材料。

(5)鐵比鋁的強(qiáng)度大,但制造大飛機(jī)機(jī)身卻用鋁合金而不用鐵合金,主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和_______________的優(yōu)良性質(zhì)。鐵易銹蝕是鐵與空氣中的_______________作用的結(jié)果,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性。原因是_______________(用文字?jǐn)⑹?/span>)

(6)鋁的廣泛使用,除因其具有優(yōu)良性質(zhì)外,還得益于煉鋁技術(shù)水平的提高,下圖是用鋁土礦煉制鋁的生產(chǎn)流程。

鋁土礦的主要成分為Al2O3,現(xiàn)有含Al2O351%的鋁土礦(其他成分不含鋁)200t,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鋁________t(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鋁元素一共損失10%。計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

步驟④采用電解法煉鋁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

(7)金屬鋰和鈦均不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,某小組想通過(guò)金屬與稀鹽酸的反應(yīng)比較鋰、鋁的活動(dòng)性,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制的變量有_________________________。鈦的活動(dòng)性位于銅、鋁之間,預(yù)測(cè)鈦可能與__________________(寫出兩種不同類別物質(zhì)的化學(xué)式)等物質(zhì)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示、則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 100g水中溶解80gX即可得到X的飽和溶液

B. 溶解度:Y>X>Z

C. t℃時(shí),X、Y、Z的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 當(dāng)X中含有少量Z時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶來(lái)提純X

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