在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：

（1）水是由氧、氫兩種         組成的；（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧         ；

（3）氯化鈉是由             構(gòu)成的；   （4）鐵是由鐵         構(gòu)成的。


(1) 元素；(2) 分子；(3) 離子；(4) 原子。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

(1) 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①                  ，②                 。

(2) 實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是        （填寫(xiě)裝置序號(hào)），反應(yīng)的符號(hào)

表達(dá)式為是                                    。

(3) 若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是         （填寫(xiě)裝置序號(hào)）。若用C    

裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將                ，（填一操作），若  

看到                    現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了。

(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了

一團(tuán)棉花，放棉花的作用是                                             。

若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將                  ，

再                  ，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，試管破裂。

(5)一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是             。

（答出一點(diǎn)即可，但不可回答NO是一種氣體）

（6）將B裝置改成I裝置，通過(guò)拉動(dòng)銅絲可以控制底部破損

的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是____（選填序號(hào)）；
     A．使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止

B．使破損的小試管得到利用

     C．生成更多的CO2

（7） 加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2，其符號(hào)表達(dá)式是：        。

     他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   。

（8）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實(shí)

驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適

的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)，

下同)，收集裝置是_________。

若用乙圖裝置收集乙炔（瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝滿水），乙炔應(yīng)從______端進(jìn)入（選填“A”或“B”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大棚種植蔬菜在冬季需補(bǔ)充二氧化碳。某同學(xué)在自家大棚內(nèi)設(shè)計(jì)了補(bǔ)充二氧化碳的方法：將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內(nèi)，懸掛在高處。每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨，它和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、二氧化碳和水。

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                       。

（2）將塑料桶懸掛掛在高處的原因是：                                 。

（3）反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村還可用作                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法。對(duì)NO的猜想或評(píng)價(jià)正確的是                        （    ）

  A．易溶于水                             B．可能極易與氧氣反應(yīng)

C．易與水反應(yīng)                           D．有害無(wú)利

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)，榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列關(guān)于鈰的說(shuō)法正確的是     （    ）

  A．中子數(shù)是58          B．相對(duì)原子質(zhì)量58

  C．鈰元素是金屬元素     D．______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________；

（2）小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是___________________（只需寫(xiě)一點(diǎn)）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至________處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是______________________________（只需寫(xiě)一條）；

（3）他在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵谑撬面V代替紅磷做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，你認(rèn)為進(jìn)入集氣瓶中水的體積_________（填“大于”、“小于”或“等于”）總?cè)莘e的1／5。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


可燃物燃燒的劇烈程度取決于可燃物的性質(zhì)、_     _、       、      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 

A．取用藥品          B．稱取藥品           C．量取液體           D．?dāng)嚢枞芙?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的組成、分類，正確的是：（   ）

A．空氣屬于化合物                   B．冰水混合物屬于氧化物

C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)   D．純堿屬于堿

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